《滚铁环越障碍》课时教学设计 指导思想 民间传统体育是劳动人民在生活、生产劳动中创编出来的一种活动方式，深受人们的喜欢并广为流传。推铁环就是这样一项传统体育活动。该项民间体育活动对新课标理念下的学校体育教学具有积极的价值意义。为了继承和弘扬中国的民族传统体育，作为体育教师的我们有责任去重视和研究它，让学生从中体验到运动的快乐和感受到民族体育的精彩并使之发扬光大。 教材分析 随着经济的发展，人们的生活水平不断地提高，铁环离我们的孩子越来越远，已经不为现在的孩子们所熟悉，他们更多的是玩电动车、滑板车。但推铁环在新教材的普及下作为一项体育活动运用到体育课中，深受学生们的普遍喜爱。推铁环活动能发展学生控制物体平衡的能力，提高动作的灵活性，培养学生的耐心和毅力，更能激发起学生的民族自豪感，并且通过教学能让学生感受民族体育的魅力。 学情分析 高一年级学生正处于生长发育的关键时期，这个时期的学生具有较强的运动兴趣和求知欲，敢于尝试和挑战自我。我所执教的高一（14）班学生都很喜欢上体育课，他们好胜心强，喜欢得到老师的表扬，本节课对传统推铁环进行了合理的开发和创新，使其为教学服务。通过合作学习、游戏活动的方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握推铁环的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育运动带来的乐趣与成功。 教学目标 1、使50%左右的学生能控制铁环越过障碍，50%左右的学生够控制铁环绕过障碍。 2、培养学生的灵活灵敏素质，提高协调能力，培养学生的合作探究意识。 3、使学生充分感受民间体育项目的魅力和带来的快乐，增强学生的民族自豪感和爱国热情。 重点：控制铁环方向的变化。 难点：控制铁环的速度。 四、教学流程 本课的教学设计主要是以趣味性为基础，让学生初步学习和掌握推铁环的各种方法。本节课主要教学流程：热身慢跑———铁环操———复习直线推铁环———推铁环越障碍———推铁环绕障碍———不同方式的推铁环接力赛———游戏“反对萨德”———铁环放松操。 课时计划（教案） 班级 高一（14）班 人数（男/女） 日期 执教者 内容 主题 1、滚铁环越障碍 重点 控制铁环方向的变化 难点 控制铁环的速度 教学 目标 1、使50%左右的学生能控制铁环越过障碍，50%左右的学生够控制铁环绕过障碍。 2、培养学生的灵活灵敏素质，提高协调能力，培养学生的合作探究意识。 3、使学生充分感受民间体育项目的魅力和带来的快乐，增强学生的民族自豪感和爱国热情。 课序 （时间） 教学内容 教师与学生的活动 运动负荷 组织队形与要求 次数/时间/强度 一 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 1、慢跑 2、铁环操 教师活动： 师生问好，检查服装和清点 人数； 安排见习生，提出安全注意 事项； 宣布课的内容。 学生活动： 体育委员整队报告； 2、学生快、静、齐，展现良好 风貌； 3、精神饱满认真听讲本课内 容和要求。 教师活动： 引导学生热身慢跑，要求 集中注意力； 带领学生进行铁环操的练 习。 学生活动： 根据老师提示进行跑动； 积极参与铁环操的练习。 1/2/小 1/5/中 组织：四列横队 ×××× ×××× ×××× ×××× △ 要求：精神饱满，注意力集中。 组织：跑动路线图 ×××× ×××× ×××× ×××× 要求：各小组在组长带领下依次进行。 设计意图：通过音乐的伴奏，让学生在轻松愉悦的环境下进行热身活动，把本节课用到的关节、肌肉和韧带充分活动开，为学习新的推铁环技术打下良好的基础。 二 基 本 部 分 一、复习直线滚铁环 方法：沿划定直线推进。 二、滚铁环“越障碍” 方法：在推进路线上设置小垫子，设法推过。 三、滚铁环“绕障碍” 方法：在推进路线上设置竖起的小垫子，设法绕过。 四、滚铁环接 ... ...
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