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课件网) 6 多位数乘一位数 第1课时 口算乘法 新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业 教学目标 教学重难点: 1.在理解算理的基础上，掌握整十、整百、整千数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）口算乘法的方法。 2.比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）。 3.激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。 1.掌握整十、整百、整千数乘一位数有两位数乘一位数（不进位）的口算方法。 2.理解算理。 回顾与整理 新 课 导 入 你从图中读到了什么信息呢？ 你能提出用乘法解决的问题吗？ 新 课 导 入 20×3＝_____ （教材P57例1） 坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？ 你能列出算式吗？ 20×3＝_____ 这算式表示什么意思？ 每人20元，3人需要的钱数就是20的3倍。 这个式子怎么计算呢？ 新 课 导 入 （教材P57例1） 解法一：20+20+20=60，所以 20×3=60 。 新 课 导 入 （教材P57例1） 20×3＝_____ 解法二： 2×3＝6 20×3＝60 2个十乘3是6个 十，就是60。 （教材P57例1） 探 究 新 知 2000×3＝ 想一想：200×3＝ 2000×3=6000，2000表示2个千， 2个千乘3等于6个千，就是6000。 600 6000 （教材P57例1） 200×3=600，200就是2个百， 2个百乘3是6个百，就是600； 探 究 新 知 先把整十数、整百数、整千数0前面的数与一 位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0。 整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法： 探 究 新 知 你能列出算式吗？ 12×3＝_____ （教材P57例2） 探 究 新 知 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 如何解答这个式子？ 10×3 2×3 30＋6＝36 最后再把这两部分合并起来就是36。 谁读懂了这种方法？ （教材P57例2） 探 究 新 知 先求出3个10是多少， 10×3＝30 再求出3个2是多少， 2×3＝6 12×4＝ 21×4＝ 23×2＝ 48 84 46 在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？ （教材P57例2） 探 究 新 知 你们能计算出12×4，21×4和23×2的结果吗？ 把两位数看成几十和几，先计算一位数乘几十，再 计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。 两位数乘一位数（不进位）的乘法的计算方法： 探 究 新 知 （教材P57做一做） 课 堂 检 测 140 1400 1400 84 46 96 （教材P58T1） 课 堂 检 测 80 800 8000 54 540 5400 1. 1.整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法： 先把整十数、整百数、整千数 0 前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。 课 堂 小 结 2.两位数乘一位数（不进位）的计算方法： 把两位数看成几十和几，先计算几十乘一位数，再计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。 课 后 作 业 90 × 4 = 360（元） 答：一共用了360元钱。 2.一辆儿童三轮车的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？ （教材P58T2） 课 后 作 业 （教材P58T3） 30 × 8 = 320（千克） 答：一共运来苹果320千克。 一共运来苹果多少千克？ 26 68 63 66 69 66 93 24 84 86 （教材P58T4） 课 后 作 业 谢谢 ... ...
