第一单元 空气的研究 单元要点 1.水和石块都能占据一定的空间，空气也占据空间。 2.“灌水入瓶”实验中，水开始灌不进去是因为瓶子里的空间被空气占?据了。3.“听话”的乒乓球是因为空气占据空间，乒乓球被压到水下，可以通过调节瓶中空气的量的多少来控制乒乓球在水中的位置。 4.质量，是物质的量的量度，表示物体含有物质的多少。千克（kg)和克（g),是常用的质量单位。 5.天平是测量物体质量的精密仪器。天平的主要结构包括托盘、游码、标尺、指针、平衡螺母。 6.在使用天平时要先调节天平平衡，把天平放在水平桌面上，取下橡皮垫圈，把游码移到标尺左端的零刻度线处；调节平衡螺母使天平乎衡。 7.测量时，要将物体放在天平左盘；用镊子夹取合适的砝码放到天平的右盘；读数时，被测物体的质量=托盘上砝码的总质量+游码在标尺上所对应的刻度值。 8.整理时，用镊子将砝码放回砝码盒，将橡皮垫圈安放到托盘支架下。 9.17世纪，伟大的科学家伽利略通过实验证明了空气是有质量的。 10.我们可以通过称量充气前后皮球的质量证明空气是有质量的。 11.通常情况下，1立方米体积的空气质量约为1.205千克。 12.将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方，风车会转动，是因为蜡烛燃烧加?热它上方的空气，热空气向上升，使风车转动。 13.中国民间很流行的走马灯，是在800多年前发明的，就是利用热空气上升作为动力的。 14.热空气上升，周围的冷空气会流过来补充占据这个空间.。 15.地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补?充，形成风。 第1课 空气占据定间吗 [学习目标] 1.通过观察生活中的现象，知道水和石块都能占据一定的空间。 2.通过实验，认识到空气也能够占据空间。 [精选练习] 一、知识展示台 1.像水和石块一样，空气也 ?空间。 2.在“灌水入瓶”的实验中，水刚开始灌不进去，这是因为 。 3.快速移动袋口朝下的塑料袋后扎紧袋口，塑料袋就会鼓起来，这是因为塑料袋装满了 。 二、选择大乐园 1.空气是（ ）的。 A.圆形 B.三角形 C.没有形状 2.“乌鸦喝水”是利用了（ ）的原理。 A.空气占据空间 B.石子占据空间 C.水占据空间 3.下列说法正确的是（ ）。 A.空气占据空间的多少是不可以变化的 B.空气是无处不在的 C.我们的生活可以离开空气 三、对错审判厅 1.我们的周围充满了空气。 （ ） 2.空气不占据一定的空间。 （ ） 3.在“灌水人瓶”的实验中，要让水进人瓶中，得想办法让空气跑出来。( ) 四、巧妙简答区 1.把一团纸粘在一个杯子内部的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，纸会湿吗？为什么？ 2.在瓶子里装一些水，将两根吸管插入瓶子里（一根插入水中，一根不插入水中）。如图，用一块橡皮泥将瓶口密封，在不倾斜瓶子的情况下，从不插入水中的吸管往瓶子里吹气，我们会看到什么现象？这个实验说明了什么？如果从插入水中的那根吸管往瓶子里吹气，又会看到什么现象呢？ 五、实验探究室 实验课题:空气占据空间。 实验器材:水槽、瓶盖上有小孔的无底塑料瓶、乒乓球、水、橡皮泥。 实验要求:把塑料瓶对着乒乓球竖直压入水底，分别用橡皮泥堵住小孔和拿开橡皮泥，观察比较乒乓球在瓶子的不同位置，证明空气占据空间。 实验过程： 步骤一:用橡皮泥堵住小孔，把塑料瓶对着乒乓球竖直压入水底。 观察到的现象是: 。 说明： 。 步骤二:拿开橡皮泥，把塑料瓶对着乒乓球竖直压入水底。 观察到的现象是: 。 如果此时用橡皮泥堵住小孔，观察到的现象是: ，如果再拿开橡皮泥，观察到 第2课 空气有质量吗 [学习目标] 1.知道质量是物质的量的量度，表示物体含有物质的多少。 2.学会天平的使用方法。 3.通过称量打足气和放气后皮球的质量变化，知道空气是有质量的。 [精选练习] 一、知识展示台 1.天平是测量物体 的精密仪器。 2.我 ... ...
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