三年级上册第一单元测试（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 湘科版三年级上册第一单元测试卷 时间：90分钟 分值：100分 选择题:?(每题3分，共30分) 1．倒扣入水中的杯子里的纸没有湿，为什么??( ） A.杯子里的空气占据了空间 B.杯子保护了纸 C.水不够多 2．调节天平时，应把（ ）移到标尺左端的零刻度线处。 A．游码 B．砝码 C．平衡螺母 3．往气球中充气，气球鼓起来了这说明（ ） A．空气有质量 B．空气占据空间 C．空气的质量很轻 C．气球皮太薄 ４．17 世纪，伟大的科学家伽利略用实验证明空（　　）。 A．能流动　　　B．有质量　　　Ｃ．能压缩 ５．一个物体的质量大小取决于(　　)。 A．物体的形状　　B．物体的位置　　Ｃ．物质的多少 6．如右图，拿一只空瓶子，瓶口塞紧带漏斗的瓶塞，把水倒进漏斗，观察到水不能流进瓶子里，原因是空气( )空间。? A.占据 B.不占据 C．不能确定 7．“乌鸦喝水”是利用了（　　　）的原理。 A.?空气占据空间 B.水占据空间 C.石子占据空间 8．通常情况下，１立方米体积的空气质量约为（　　）。 A.100克 B．1.205克 C．1.205千克 9．制冷空调安放在室内墙壁的（ )合适。 A.地上 B．下方　　　　　Ｃ．上方 9．“零下8摄氏度”的正确写法是( ?)。 A.?8℃ B?-8℃ C.?0下8℃ 用天平称充足了气的气球，结果比原来重了２～４克，下列说法正确的是( ?)。 A.空气有质量，但很轻　　　Ｂ.空气有质量，但很重 C.空气可以被压缩 二、判断题?(每题3分，共30分) 1.喝牛奶时，只要用力挤压牛奶盒，牛奶就会人从吸管里流出来，说明空气占据了空间。（ ） 2．中国民间流行的走马灯是利用热空气上升作为动力的。（ ） 3．风是一种取之不尽、用之不竭、无污染的天然环保能源。（ ） 4．倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。（　　） 5．在自制小天平的左右两侧拴上相同的气球，调整到横梁平衡的状态后，将其中一个气球充足气，天平还是会保持平衡。（　　） 6．将一块圆柱形的橡皮泥搓成圆球，质量不变。（ ） 7．在古代，人们一直认为空气有质量。（　　） 8．空气看不见，摸不着，它无孔不入，且占据空间。 ( ) 9．我们在花园里能阐到花香，炒菜时能闻到菜香，所以空气也是有气味的。( ) 10.用天平称物体的质量时，物体放在天平的左盘中。（ ） 三、综合题?(共３0分) １．吹气球.（９分） （1）右图中塑料瓶里的气球吹得大吗？ （2）原因是（　　）。 A.吹的力气太小了 B.瓶里的空气占据了空间 C.瓶子外面的空气占据了空间 （3）你有什么办法让她吹大气球？在正确的方法后打“√”。 A．在瓶子上戳个洞再吹（　　） B．找个力气大的同学吹（　　） ２．小明同学想用比较充气篮球和踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的，下面是他的实验过程，请将实验补充完整。(16分) 实验材料:气针、　　　、篮球、　　　等。 实验步骤: 用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秆称出 其　　　　。 (2)把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的　　　　尽量排净。 (3)把　　　　　放在电子释上，称出其　　　　。 (4)观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。 实验现象：两次称量的数值是 的。 实验分析：重复实验几次的的目的是避免偶然误差影响实验的结果。 实验结论:空气是　　　　质量的。 ３．如下图，先用纸剪一条纸蛇，再将纸蛇置于点燃的蜡烛上方，会有什么实验现象出现？你能说说原因吗？（5分） 四、实验题（共10分) 1．正确使用天平。(5分) 某同学使用托盘天平测量物体的质量，操作步骤如下： 调节天平平衡时，将天平放在水平桌面上，发现天平如右图所示，则接下来的操作应是：首先( )，然后（ ），直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。 A.调节平衡螺母 把游码移到标尺左端的零刻度线处 测量时，他的操 ... ...