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课件网) 王戎不取道旁李 25 第一课时 课前导入 请同学们看图猜一猜故事名称。 孔融让梨 司马光砸缸 曹冲称象 这些故事讲的都是一些古代名人小故事，从小他们就显露出了非凡的才智。今天我们再来认识一位天才少年———王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢？让我们一起走进这则选自《世说新语》的文言文———《王戎不取道旁李》去一探究竟吧！ 知识链接 《世说新语》 志人小说集。由南朝宋刘义庆编著，主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。 王戎(234—305), 字璿冲，琅砑临沂(今山东临沂白沙埠镇诸葛村)人。三国至西晋时期名土、官员,“竹林七贤”之一。王戎出身琅邪王氏,长于清谈,以精辟的品评与识鉴而著称。历任吏部尚书、太子太傅、中书令、尚书左仆射等职,并领吏部事务。元康七年(296年),升任司徒。王戎认为天下将乱,于是不理世事,以游玩山水为乐。 整体感知 请同学们把文言文认真读两遍： 第一遍读准字音，把诗句读通念顺； 第二遍把课文读正确、流利，读好停顿。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìng wéi 王戎不取道旁李 róng 我会写 róng 戎 cháng 尝 zhū 诸 jìng 竞 wéi 唯 书写指导 róng 戎 第三笔撇为竖撇；斜钩挺拔舒展。 jìng 竞 “立”末横长；下部竖弯钩向外延伸。 总结归纳 认识“戎、诸”等 4 个生字，会写“戎、尝”等 5 个字。 充分朗读课文，把课文读正确、流利，读好停顿，疏通字词，理解文章大意。 王戎不取道旁李 25 第二课时 王戎不取道旁李 题解：王戎不摘道路旁的李子（交代了主要人物和事件） 晋朝人，“竹林七贤”之一。 拿取，拿。此处指摘。 路，道路。 李子。 王戎七岁，尝与诸小儿游。 曾经。 众 嬉戏，玩耍。 译文：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。 课文详解 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 争着跑过去。 只有。 树枝被压弯了。 代指李子。 译文：他们看见路边李树上结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 指代王戎不去摘李子这件事。 一定。 译文：有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。” 取之，信然。 指代李子。 的确如此。 译文：大家摘来一尝，的确如此（果然是苦的）。 第一层级：把故事讲完整 第二层级：把故事讲生动 我们已经弄懂了故事的大意，接下来一起讲讲这个故事吧！比一比，看谁讲得好。 王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。 把故事讲完整 王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。一个小朋友高兴地说：“哇，好多李子，我先去摘啦！”其他小朋友一听，都喊着：“别让他抢先了，快跑！”（加入人物对话）于是，大家争先恐后地去摘李子。只有王戎站着不动，他心里想：这树长在路边，李子熟了，一定会有很多过路的人来摘，怎么现在还会有这么多李子呢？（加入人物心理）这时有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。 把故事讲生动 在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？ “诸儿竞走取之” “人问之” “取之，信然” 代表“ ... ...
