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课件网) 道家学派创始人 老子（春秋时期）被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。 老子 1 2 3 一切事物含有对立的两方面,一定条件下可以相互转化 政治上主张无为而治 主张顺其自然 走近老子、了解主张 《老子》（《道德经》） 塞翁失马焉知非福 祸兮，福之所倚， 福兮，祸之所伏。 儒家学派创始人 孔子 孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。 有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣（yuán），急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。 探究一： 走近孔子、了解主张 爱人（仁） 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！ 探究二： 这个故事体现了孔子什么思想？ 走近孔子、了解主张 反对苛政，以德治国 人 人 爱心、同情心 和谐相处 “仁者爱人” “己所不欲，勿施于人” 处理人与人之间关系的最高行为准则和道德规范 孔子政治主张：仁 仁 行为 己所不欲，勿施于人 仁者爱人 政治 为政以德 教育 有教无类 孝、悌 春秋后期，有一对平民夫妇听闻孔子开坛收徒的事情，于是商议着让自己的孩子拜孔子为师。但由于他们出身平民，担心孔子不会收他们的孩子为徒弟？为此他们担心不已。 根据你对孔子教育主张的了解，这对夫妇的孩子能去上学吗？为什么？ 探究三： 贵族子弟：孟懿子 司马牛 贫穷卑微：颜回 闵子骞 子路 家境富裕：子贡 冉有 天资聪颖：颜回 子游 子夏 相对愚钝：曾参 子路 有教无类，不分出身 学生为王室和贵族 官学 私学 学在官府 学在民间 孔子教育主张：有教无类 促进了教育在民间的发展 孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家，他承认学生个性的差异和程度的高低，主张在统一的培养目标之下，注意因材施教。 孔子教育主张：因材施教 读《论语》 品孔子思想 知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。 三人行，必有我师焉。 学而不思则罔，思而不学则殆。 温故而知新，可以为师矣。 读《论语》教育名言，说说孔子的教育思想对我们今天的学习有什么指导意义？ 老老实实（学习态度） 虚心请教（学习态度） 学思结合（学习方法） 温故知新（学习方法） 孔子的文化成就 1.整理古籍 2.编《春秋》 言论记录在《论语》 第8课 百家争鸣 孔子和儒家学说 孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。 儒家学说成为正统思想，对后世影响极其深远 战国时期，随着生产力的飞速发展，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。 历史背景 百家争鸣 儒家孟子 儒家荀子 墨家墨子 法家韩非子 道家庄子 战国最有影响力的学派和代表人物： 熟识诸子 主张 兼爱，非攻 仁政，“民贵君轻” 顺应自然，精神自由 “法”治，中央集权 实行“礼治”，尊卑等级 连连看 墨子（墨翟）墨家 孟子（孟轲）儒家 荀子（荀况）儒家 庄子（庄周）道家 韩非子（韩非）法家 孙子（约公元前535－? ）名武，字长卿，春秋末期齐国人。春秋末期著名军事家，中国古 ... ...
