人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第1单元第4课《把铁路修到拉萨去》同步练习

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第1单元第4课《把铁路修到拉萨去》同步练习 一、基础知识积累与运用 1.看拼音写词语。 lǜ? tǎn róu? měi huí? wèi sǎ? tuō yū? huí _____ _____ _____ _____ _____ 【答案】绿毯；柔美；回味；洒脱；迂回 【考点】拼音，词形，把铁路修到拉萨去 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绿、柔、洒”容易写错。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。　　 2..我能组词语。 妖???1??? ????扰???2??? ????煤???3????? ??狰???4??? 浇???5??? ????娆???6??? ????媒???7????? ??挣???8??? 【答案】 妖精；打扰；煤炭；狰狞；浇水；妖娆；媒体；挣扎 【考点】字形，字义，词形，把铁路修到拉萨去 【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 故答案为：妖精、打扰、煤炭、狰狞、浇水、妖娆、媒体、挣扎。 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 3.根据音节，写同音字组词。 ①zuò ②hòu _____业 _____来 _____工 _____礼 _____位 等_____ _____下 时_____ 【答案】作；做；座；坐；后；厚；候；候 【考点】字形，字义，把铁路修到拉萨去 【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。如：①zuò：作业、做工、座位、坐下。②hòu：后来、厚礼、等候、时候。 【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。 4.读下面的句子，体会每句话的语气，在横线上填上句子的类型。 A．陈述句??? ?B．感叹句???? ?C．疑问句????? ?D．祈使句 ①青藏铁路是西部大开发的标志性工程。_____ ②开凿风火山隧道真是一场硬仗啊！_____ ③请把铁路修到拉萨去吧！_____ ④能不能建一个大型制氧站解决缺氧问题？_____ 【答案】 A；B；D；C 【考点】语言表达，把铁路修到拉萨去 【解析】【分析】句子按语气可划分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等。 陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法。如① 祈使句：要求或者希望别人做或不做某事时用的句子。在书面上，句末用句号或感叹号。如③ 疑问句：疑问句是问一些事情的。如④ 感叹句：抒发强烈感情,表示感叹语气的句子。书面上末尾用叹号。如② 【点评】此题主要考查对四种句式的掌握及运用能力。 5..根据句子意思写成语。 ①用一杯水去营救一车着了火的柴。比喻帮助不大，无济于事。???1??? ②顾不得吃饭，忘了睡觉。形容非常专心努力。???2??? ③从上到下没有一点色彩，非常素洁。指风火山被冰雪覆盖的样子。???3??? ④形容东西突然丢失。???4??? ⑤形容零散稀疏的样子。???5??? 【答案】 杯水车薪；废寝忘食；银装素裹；不翼而飞；七零八散 【考点】词义，成语，把铁路修到拉萨去 【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。 故答案为：①用一杯水去 ... ...