课件编号10282410

4 古代诗歌四首 天净沙·秋思 第4课时课件(共21张PPT)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:31次 大小:3008246Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 七年级 上 4.古代诗歌四首 天净沙·秋思 知识链接 我们前面介绍了汉乐府诗,格律诗(绝句与律诗),今天我们再给大家介绍一种文体———元曲。 元曲:是盛行于元代的一种文艺形式,包括两类文体,一是散曲;二是由套数组成的曲文,间杂以宾白和科范,专为舞台上演出的杂剧。 “散曲”是和“杂剧”相对存在的。杂剧是用于表演的剧本,写各种角色的唱词、道白、动作等;散曲则是广义的诗歌,分抒情和叙事两大类。 知识链接 元杂剧特点: (1)以唱为主,说白只是起很次要的作用; (2)元杂剧一本四出,因此一般篇幅短小; (3)元杂剧角色分为末,旦,净,杂五大类; (4)从音乐的角度看,元杂剧的曲调与词有密切的关系。 散曲特点: (1)从形式上看,散曲和词很相近; (2)从语言上看,词典雅含蓄,而散曲通俗活泼; (3)从格律上看,词要求严格,而散曲就更自由些; 知识链接 散曲的分类: 从体式上分为两类:小令,散套。 小令: 又叫叶儿,体制短小,通常只是一支独立的曲子(少数包含二三支曲子)。每首能独立,相当于一首诗或一阕词;由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调;每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。 散套: 由多支曲子组成,而且要求始终用一个韵。 天净沙·秋思 王湾 学习目标 1、 有情感的背诵诗文。 2、理解诗歌内容,体会作者情感。 诗歌朗读: 一读:读准字音和节奏,读出抑扬的声调; 二看:弄懂诗意,理解诗歌内容; 三赏:想象画面,品味语言; 四体会:体会作者情感。 如何赏诗 作家作品 马致远(约1251—1321以后),号东篱,一说字千里。大都(现在北京)人,元代著名戏曲作家、散曲家。曾任江浙行省务官,不久即跳出宦海,退隐田园,写出许多“叹世”之作。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等杂剧共15种,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。并写有小令、套数200余首,经后人辑入《东篱乐府》。他在元代散曲作家群中,位居第一。在他的作品中,最能反映他风格的是散曲,散曲中又以小令《天净沙 秋思》最为有名,被誉为“秋思之祖”。 背景链接 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》(中华书局1981年版)。这首小令是马致远旅途漂泊时的作品之一。马致远仕途不如意,长期漂泊,足迹所到之处,总有聚散依依的哀婉,而这种哀婉又与他对国家的哀伤联结在一起。这首小令情调虽然低沉,但却反映了当时的时代气氛,具有一定的社会意义。 自主学习 一、朗读诗歌:读准字音,读出节奏,读出感情 天净沙·秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马, 夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。 词牌名 题目 自主学习 二、朗读诗歌,结合注释理解诗意 枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马, 夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。 枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏时归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家,荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马,夕阳早已往西沉下,我这个伤心断肠的思乡人还漂泊在天涯。 秋风 已经废弃,不堪再用的古老驿道(路) 自主学习 三、朗读诗歌,理解内容 1、你从《天净沙·秋思》这个题目中得到了哪些信息? “秋”点明了写作的时间———秋天。“秋思”可以拆开来组词———秋天的思念,秋天的思绪。从题目中可以看出,这首散曲表达的就是在秋天产生的思念的愁绪。 2、《天净沙·秋思》中描绘了哪些景物?这些景物有什么特点? 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦 ... ...

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