关于王晓玲公开课《聚合反应专题》的点评 成都市大弯中学 杨晓锐 1. 制定了合理的，明确的三维教学目标。 2. 突出了高考内容之———有机化学主干知识的讲解，深入浅出，形象生动，突破了知识的重难点。 3. 熟练运用多媒体课件的动画、图片等紧扣本节内容，生动形象，激发了同学的学习兴趣。并结合教学目标给同学们充分展示知识的认知平台。 4. 在学生认知的基础上，教师对加聚、缩聚进行了有序总结，形成规律，并编成“顺口溜”加深学生对主干知识的认识、理解，给同学们留下深刻的印象。 5. 教师教态自然，普通话纯正、标准，语言简洁，亲切；知识的讲解和运用合理到位，充分发挥了教师的主导性。 6. 学生精神面貌好，积极主动发言，同学们积极参与，充分体现了学生学习的主动性。 7. 教师与学生充分进行教与学的交流，学生充分地进行了自主、合作、探究，注重了学习过程的研究。 8. 教师对学生的回答给予了充分的肯定，同学们在愉快的学习氛围中兴趣倍增，充分享受了学习的快乐。(
课件网) 人教版高考化学专题复习《聚合反应专题》精品教学课件 成都市大弯中学 王晓玲 教学目标 【知识与技能】 1．了解高分子化合物的分类、组成与结构特点。 2．通过聚烯和聚酯的形成过程分析，理解加聚反应和缩聚反应的特点，熟悉常见的加聚反应和缩聚反应方程式的书写，使学生能够通过聚合物的化学式确定单体和链接，掌握聚合反应在实际题目中应用。培养学生推理、概括和总结创新的能力。 【情感、态度与价值观】 通过认识生活中的高分子材料，激发学生学习化学的兴趣和热爱科的美好情感 。 写出下列物质的加聚反应方式 加聚反应方程式书写的要点： 加聚双键排横线， 其余原子上下连。 断开双键左右串， 重复链接很简单。 酯化反应的实质： 完成下列物质的缩聚反应方程式 相关概念： 单体———生成聚合物的小分子叫该 聚合物的单体 链接———聚合物的最小重复单元即 聚合物化学式中去掉n的部分 聚合度———n为聚合度 讨论完成下列表格: 加聚 缩聚 单体中含有的官能团 产物的种类 聚合物的结构特点（主链的原子种类） 单体和链节组成原子的对比 一般含有不饱和键（如C=C) 只有聚合物 一般至少含有两个官能团（-COOH、-OH或-COOH、-NH2) 除了聚合物还有小分子（如H2O) 一般只有C原子 一般C、O原子或C、N原子 相同 一般比单体少了H、O原子 找出下列聚合物的单体： 答案: 1.化合物C和E都是医用高分子材料，且元素的质量分数相同，均可由化合物A(C4H8O3)制得，如下图所示，B和D互为同分异构体。 试写出： (1)化学方程式A→D： B→C： (2)反应类型A→B ，B→C ，A→E ; (3)E的结构简式 ; (4)A的同分异构体(同类别且有支链)的结构简式为 和 。 (1)请写出：有机物的名称：A 、B E (2)写出下列各反应类型② ③ ④ ⑧ (3)写出下列反应方程式A+B→F和A+E→G (4)A与B在浓H2SO4作用下可生成10元环状化合物，则该有机物结构简式为 (5)E的同分异构体中能发生银镜反应的有(写结构简式) 2.现有如下转化关系，已知F为高分子化合物 ... ...
