课 题 10. 选举产生班委会 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。2.知道班委会委员应该具备的要求。培养学生参与班级管理的能力。3.了解班委会的职责分工与作用。 教学重点 了解班委会的职责分工与作用。知道班委会委员应该具备的要求。培养学生参与班级管理的能力 教学难点 了解班委会的职责分工与作用。知道班委会委员应该具备的要求。培养学生参与班级管理的能力。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 复 备 一、目标解读、激趣导入1.课件展示班级活动图片。2.与同学分享你印象深刻的一次班级活动。3.班级的活动是由谁组织的？4.今天我们就来学习第二单元的第一课《选举产生班委会》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班委会的职责分工与作用。2、知道班委会委员应该具备的要求。检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。【课前搜集班级活动的照片，通过回忆自己印象深刻的班级活动,让学生认识到班委会在班级管理中发挥着重要的作用.从而激发学生学习本课的兴趣.】二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。班委会的组织结构及职责1.课件出示第71页的活动园。交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。（1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动。 （2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任务有哪些？（3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。选举班委会的条件2. 阅读第72页活动园的《我选谁》片段，小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序。小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。【本环节是让学生通过小组合作的方式制作一张班委会分工示意图，让学生明白班委会的结构及各个成员的职责。通过案例《我选我》，让学生通过讨论明白作为一名班干部应该具备的条件。】三、精讲点拨班委会的职责班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 板书设计 10.选举产生班委会1、班委会的职责2、班级选举有程序 民主 公平 公开 公正 教学反思 课 题 10.选举产生班委会 课 时 2 备课教师 单 位 教学目标 1.知道班委会一般由民主选举产生，知道班委的选举有一定的程序。2.知道班级建设不仅需要班委尽职尽责，更需要班级其他同学发扬主人翁精神，大家共同合作，才能促进班级的良性发展。 教学重点 1.知道班委会一般由民主选举产生，并且有一定的选举程序。2.培养学生的班级主人翁意识，认识到我们每个人都要参与班级事务，贡献智慧，发挥特长，这样才能把班级建设得更好。 教学难点 培养学生的班级主人翁意识，并且以实际行动投入的班级建设中去。 教学准备 多媒体课件，课本插图，班委产生方式调查表，为参加班级学习委员的竞选准备一份演讲材料。 教 学 过 程 复 备 一、复习导入同学们，上一课我们学习了班委会的职责和组成，了解了班委会的选举条件。今天这节课，我们继续学习班委会的有关内容。二、班委 ... ...
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