课 题 17.主动拒绝烟酒与毒品 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1．认清烟酒和毒品的危害，能够做到主动拒绝、远离烟酒毒品，学会用正确的方法抵制烟酒的诱惑，提高明辨是非的能力。2．调查自己身边人吸烟喝酒的状况，培养收集处理信息的能力。3.认同吸烟、喝酒有害健康，吸毒是人类共同的敌人；树立远离烟酒、拒绝毒品的正确态度。。 教学重点 树立远离烟酒、拒绝毒品的正确态度。 教学难点 知道吸烟和饮酒对人体健康的危害，以及吸毒对个人、家庭和社会的危害。 教学准备 教学媒体、素材、调查吸烟情况、查阅烟酒和毒品危害的资料。 教 学 过 程 复 备 一、课前导入1.社会观察与点评：在日常生活中，你会见到吸烟、喝酒的现象吗？你对这些行为是如何看待的？你喜欢别人吸烟、喝酒吗？为什么？2.揭示课题：《17 主动拒绝烟酒与毒品》【谈话引入，启发学生的思考，帮助学生快速进入课堂状态。】二、烟酒有危害1.小调查：请你向家人询问了解他们的状况，并完成下列调查表。 你的家人中有人吸烟/喝酒吗？ 你有多少家人吸烟/喝酒？ 他们是从什么时候开始吸烟/喝酒的？ 他们是因为什么原因开始吸烟/喝酒的？ 吸烟/喝酒对他们的身心健康造成了什么影响？2.学生阅读活动园两组学习资料（1）“图”说危害。（2）“数”说危害3.各组交流吸烟的危害，并汇报。 小结：未成年人吸烟会引起思维能力的退化和智力功能的损伤，会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常学习。【以小组合作的方式进行汇报，使学生进一步感受到吸烟所带来的一系列危害。】4.烟酒观点大碰撞情境一：全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。情境二：只要是在家里吸烟就没关系情境三：吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。【通过“观点大碰撞”环节，树立正确认识，从源头拒绝烟酒。】5.在日常生活中，人们还对烟酒存在着哪些错误的认识呢？结合这些生活中的事例，参考说服的理由，帮助同伴澄清这些“错误的认识”。6.阅读角：爷爷的悔恨。思考：爷爷因什么而悔恨不已？你知道吸烟、喝酒有哪些危害吗？小结：烟酒有害健康，我们要远离烟酒。只有认清烟酒的危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。【通过小案例，让学生意识到烟酒的错误认识有哪些，同时树立远离烟酒，健康生活的意识。】三、毒品更危险你参加过禁毒教育吗？你知道为什么全国各地每年都会开展那么多的禁毒活动吗？1.活动园：禁毒法律知多少。2.讨论：什么是“毒品”？为什么我国法律对于吸食、注射毒品有着那么严格的规定呢？为什么我国那么严厉地打击吸食、注射、贩卖毒品的行为？3.相关链接：毒品是什么。4总结：毒品更危险。毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。【了解我国禁毒法律的相关知识，感受祖国打击吸毒行为的决心，并由此思考为什么要禁毒，从而总结出毒品的巨大危害。】5.故事屋：（1）花季少年的噩梦 （2）危险的好奇6.讨论：（1）阿辉是如何走上吸食毒品的道路的？（2）活动园里的“我”与阿辉之间的经历有何不同？（3）两则故事对你有何启示？7.提示：危险的好奇心要不得。【知道许多人沾染上毒品都是在危险的好奇心的驱使之下做出来的行为。】8.活动园：这两位同学参观禁毒宣传活动有什么学习体会呢？9.阅读角：识破新型毒品的伪装。一些新型毒品和伪装毒品打着时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等，让人成瘾。小结：毒品的危害那么大，而且还那么善于“伪装”，我们要学会明辨是非，不接受他人的怂恿，坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念四、请学生谈自己的收获。五、总结 1.同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康，我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，过健康的生活。2.烟酒毒品危害这么大，那我们 ... ...
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