1、我们当地的风俗 教案（表格式）

课 题 我们当地的风俗 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.感受尊老敬老的风俗，对长辈的美好祝愿。2.了解我们当地的风俗，体会这些风俗所蕴含的美好祝愿和多样情感。 教学重点 感受风俗与自己生活的密切联系，并体会这些风俗所蕴含的传统美德。 教学难点 感受风俗背后蕴含的美好祝愿。 教学准备 师：让学生搜集伴随我们成长的有关风俗。生：搜集泰安当地的风俗。 教 学 过 程 复 备 一、新课导入：师：同学们你们都是属什么的呀？你们知道老师是属什么的吗？其实老师是属牛的，你猜对了吗？师：牛就是老师的生肖，生肖也称属相。是中国和其他东亚国家的一些民族，用来代表年份和人出生的年号。十二生肖是我们熟悉的风俗之一。看，风俗就在我们身边。 与我们的生活密切相关。那这节课我们就来学习了解在我们身边都有哪些风俗。【谈话导入，吸引孩子兴趣，激发学生对这节课的好奇心】新课讲授：活动一：伴随我们成长的风俗。在我的家乡，孩子满月时有很多的风俗习惯。现在请同学们看一个视频。边看边思考，视频中都提到了哪些风俗？ 播放视频“满月酒习俗”师：视频中都提到了哪些风俗？师：请同学们思考？为什么要煮红鸡蛋送红鸡蛋？（学生回答）师：同学们说的很有道理，有民谣这样说“红鸡蛋满脸串，今年吃你的喜馍馍，明年吃你的红鸡蛋。”送红鸡蛋以示庆贺，并期待新生命能够平安健康。师：请同学们想一想，伴随你成长的风俗还有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些祝愿？请大家分组展开讨论。（学生讨论并回答）说的非常好，我们班还有两位同学提前准备了ppt课件，请这两位同学上来讲一讲。师：同学们说了这么多与成长相关的风俗，每一种风俗背后都体现了长辈对我们满满的爱。比如周岁抓周是希望我们能够有一个好的未来。过生日时吃长寿面是希望我们能够平安快乐的长大……总结：从上面的交流中，大家一定能够感受到。这些与我们成长相关的风俗，都寄托了长辈对晚辈美好的祝愿。希望他们能够健康快乐的成长。【让学生了解伴随我们成长的风俗有哪些，体会风俗与我们的生活密切相关。】活动二：尊老敬老风俗介绍会师：我们中华民族不但有体现长辈对晚辈关心和祝福的良风美俗，还有许多尊老敬老的风俗。同学们你们知道有哪些尊老敬老的风俗吗？（生回答）师：对，长辈过生日，晚辈要给其准备寿桃、寿包、生日蛋糕。在寿宴上吃寿面，取“长寿”之意；中国食品中以面条最为绵长，且“面”与“命”音相谐，故寿日吃面，表示延年益寿。同学们刚才说到的这些风俗都体现了晚辈对长辈的美好祝愿，希望他们身体健康，幸福快乐。师：中华民族有一种美德叫做“孝”，古人云“百善孝为先”，一切事情从“孝”开始做起。同学们读过《弟子规》吗？其中有许多要求晚辈尊敬长辈的内容。下面我们一起来读一读《弟子规》中有关“孝”的部分。大家看大屏幕一起诵读。师：同学们，刚刚我们一起诵读了《弟子规》中的部分内容，谁能说一说其中有哪些敬老的行为要求。（学生回答）师：同学们说的非常好，这些都是要求晚辈尊敬长辈具体的行为要求。课前老师让咱班王卿扬同学采访了他的父亲，我们来一起看一看长辈们是怎么孝敬老人的。播放视频师：以上我们交流的这些风俗，都体现了尊老的美德，都表达了晚辈对长辈的美好祝愿，希望他们能够身体康泰，幸福快乐。【让学生知道，不仅有体现长辈对晚辈关心和祝福的良风美俗，还有许多尊老敬老的风俗。】活动三：泰安当地风俗师：同学们，我们在泰安生活了这么多年，你们知道本地都有哪些风俗吗？请同学们就这个问题展开讨论。（小组讨论）师:同学们知道的风俗可真不少!老师了解到泰安在婚丧嫁娶方面有许多讲究，我们一起来了解一下。播放“嫁女儿”视频 师：这是嫁女儿时准备的“十铺十盖”，十铺指的是十床 ... ...