六年级语文学科期末能力检测 2019—2020学年度第一学期 题号 一 (38分) 二 (29分) 三 (38分) 总分 （105分） 得分 第一部分：基础梳理与知识运用（38分） 一、姿势端正，正确、美观地书写。（3分） 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 _____ 二、下列加点字注音全对的一组是（ ）（2分） A.羞涩（sè） 马蹄（tí） 苔藓（xuǎn） 琴弦（xián） 蒙古包（méng） B.撒野（sā） 追悼（dào） 甘蔗（zhé） 陶醉（táo） 旱鸭子（hàn） C.谱写（pǔ） 囫囵（lún） 叉腿（chǎ） 劲挺（jìn） 蟠桃会（pán） D.风靡（mǐ） 酬谢（chóu） 颠簸（bǒ） 耙地（pá） 入场券（quàn） 三、根据语境填字、词。（4分） 妈妈给我买的新雨衣上有两只xiù tǒng（ ），不像那种dǒu peng（ ）式的：手在雨衣里suō（ ）着，什么也干不了。下雨的时候，雨点滴到我的zuǐ chún（ ）上，我的心像从嗓子里bèng（ ）出来一样。 四、巧用同音字。（6分） 【yá】 天（ ） 萌（ ） （ ）虫 悬（ ）绝壁 【pù】 床（ ） （ ）布 十里（ ） 一（ ）十寒 【yàn】 （ ）语 火（ ） 鲜（ ） 狼吞虎（ ） 五、下列各组多音字的读音完全相同的一项是（ ）。（2分） A.模型 模范 模样 楷模 B.窘相 长相 照相 相貌 C.挑战 挑逗 挑衅 挑担子 D.载重 记载 装载 一年半载 六、选择正确解释。（4分） 1.窜：a.乱跑，乱逃 b.放逐，驱逐 c.改动（文字） （1）流窜（ ） （2）窜官（ ） （3）窜改（ ） 2.一：a.表示专一 b.相同 c.表示整个，全 （1）一碧千里（ ） （2）颜色不一（ ） （3）一心一意（ ） 3.威胁：a.用武力逼迫恫吓使人屈服 b.使遭遇危险 （1）如果水资源枯竭，人类的生存就会收到威胁。（ ） （2）我们不能用拳头威胁别人。（ ） 七、下列诗句中加点词语有误的一项是（ ）（2分） A.明月别枝惊鹊（别枝：横斜突兀的树枝。） B.金沙水拍云崖暖（云崖：高耸入云的山崖） C.把酒话桑麻（桑麻：桑树和麻。这里泛指庄稼） D.两山排闼送青来（排闼：推开门。闼：大门） 八、选词填空。（4分） 挺立 静立 屹立 矗立 肃立 1.五位壮士_____在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 2.在这境界里，连骏马和大牛有时候都_____不动，好像在回味草原的无限乐趣。 3.在一横一竖的交点的南面，场中_____着一根电线杆。 4.所有人一齐脱帽_____，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。 5.三座大殿_____在七米多高的白石台基上。 俨然 颓然 傲然 6.行刑的时间到了，小战士却仍_____挺立着。 7.破课桌，_____一个叱咤风云的古战场。 8.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”_____倒了。 九、课内回顾及知识运用。（11分） 1.鲁迅原名 ，《少年闰土》这篇课文选自他的短篇小说《_____》, 文章重点写了闰土给我讲_____、_____、_____、_____这四件新鲜事儿。（3分） 2.《有的人》这首诗是诗人_____为纪念_____逝世十三周年而写的。对“俯下身子给人民当牛马”这句话，我是这样理解的：_____ _____。（3分） 3.幸福就是———牵着妈妈的手，漫步在夕阳下；幸福就是———_____ _____。（为“幸福”创设合适的情境写在横线上）（1分） 4.碧绿的千沟万壑和朦胧的山间的云雾构成了一副精美的山水画。（缩句，缩至最简）（1分） _____ 5.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心和中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（ ）（写出句子的修辞手法，并仿写）（1分） _____ 6.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（ ）（写出句子的描写方法，并仿写）（1分） _____ 7.通过这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐都欢呼起来。（用修改符号修改病句并抄写）（1分） _____ 第二部分：阅读理解与拓展提升（29分） 课 ... ...
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