Unit 3 My father is a writer Lesson 16 导学案

五年级上册英语学科导学案 学习内容 第 3 单元 16 课 第30页～31页 课题 Unit 3 My father is a writer. Lesson 16 主备教师 审核教师 授课教师 授课时间 授课班级 五年级 课型 新授 学习目标 1. 知识目标：能够听说读写以下句子： What dose your father do He's an actor． What dose your mother do She's a worker. 2. 能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子。 3. 情感目标：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 学习重难点 1. 词汇: a an actor parent(s) worker 句型：What dose your father do He's an actor． What dose your mother do She's a worker. 2. 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。 学习准备 PPT, 教学挂图, 单词卡片 学习过程 预习导学 1. 自己练习介绍你的父母的职业。 2.将你学过的涉及职业的单词写出来。_____ _____ _____ _____ _____. 3.自学单词，了解汉语意思。 a / an actor parent(s) worker _____ _____ _____ _____ 家长签字： 教师评价： 课堂助学 一． 学情调查 （一）选择对应词 ( )1.policeman ( )2. waiter　(　　)3.actor (　　)4.uncle 　(　　)5.dad 　　 a．waitress　b．policewoman　　c．aunt　　d．actress　　e．mum （二）用所给单词的适当形式填空。 1．They love_____．(we) 2．He is a_____．(teach) 3．That is _____aunt.(I) 4．Where _____ he work (do) 5．I want to_____ a teacher.(be) 二、合作探究 （一）.Memory test! （二）.I can change. work-- sing -- farm -- clean-- paint-- （三）. Guessing game! 1.Guess, what do I do 看动作，猜职业！ 2.四人一组，三人通过提问猜出另一同学的家人职业。 A:This is my..... B:Where does he work A: In ... C：what does he often do A: He often … D: Is he a/an … A:Yes /No. 三、巩固训练 1. I can write. 在四线格内书写单词句子 2.I can chant. Nn Norman is a doctor. Nancy is a nurse. Norman likes noodles. Nancy likes nuts. 四、当堂检测 1．_____ she a doctor？(be) 2．Look at _____ newspaper.(today) 3．What is _____ job？(he) 4．My father and my mother are _____． (doctor) 5．I can _____ a uniform.(make) 拓展训练 一、重排字母顺序，使单词完整。 1．h，s，t，i _____ 　　2.s，s，e，r，t，i _____　　　 3．a，d，d _____ 　　　　 4.u，r，n，e，s _____　 　5．w，o，h _____ 二、句型 这是一张我的全家福。 _____ 我爱我们的爸爸和妈妈。_____ . 这是我的爸爸。他是一名邮递员。_____ 你的爸爸是做什么的？他是一名演员 _____. 你将来想成为什么？我想成为一名演员。_____ 家长签字： 教师评价： 学生学习心得及典型错例