五年级上册英语学科导学案 学习内容：第 6 单元 32 课 第69页～70页 课 题：Unit 6 It’s a grapefruit. Lesson 32 主备教师 审核教师 授课教师 授课时间 授课班级： 课 型：Revision 学习目标： 1.知识目标：能够掌握三会、四会的单词和句子： fruit watermelon juice milk water coconut grapefruit hami melon What’s this It’s a pear. What’s that It’s a watermelon. Can I have one Yes. I’ll buy one for you. 2. 能力目标：能在现实生活中初步运用，进行简单的日常交流。 3. 情感目标：能够初步形成与同伴合作学习、乐于分享的学习习惯和良好品质。 学习重难点： 1. 掌握单词和句型，并灵活运用。 2. 通过chant，感悟字母f在单词中的发音，并总结读音规律。 学习准备：单词卡片、水果拼图。 学习过程 预习导学 1.将你学过的水果单词写出来。_____ _____ _____ _____ _____ _____. 2.听录音，自学单词，了解汉语意思。 coconut grapefruit hami melon fruit _____ _____ _____ _____ 4.查阅资料，理解句子含义。 Can I have one Yes. I’ll buy one for you. _____ 5.听录音中的chant，写出学过的含有f的单词。 -- -- -- -- -- 家长签字： 教师评价： 课堂助学 一、学情调查 1.Ask and answer：What fruit do you like 2. Answer and discuss： I like_____ . 二、合作探究 1．组内讨论并互相纠音。 2．小组讨论预习中的难点。 3.小组讨论单词和句子的书写要求。 4．组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。 三、巩固训练 1．Ask and answer in pairs. What’s this/that It’s a/an ……. Can I have one Yes. I’ll buy one for you. 2. 猜一猜，拼一拼。 3．听录音，找出含有f的单词。 4．看动画，总结学过的含有f的单词。 四、当堂检测 （一）补充单词。 fr_ _ t m_ lk j_ _ ce w_ t_ r w_ t_ rm_l_ n p_ _r th _ s th _ t (二) 用所给词的适当形式填空。 1． ———What _____(be) this ———It’s a _____(grapefruit). 2. ———Can I _____ (have) a coconut ———Yes. I’ll _____ (buy) one for you. 3. ———What _____ that ———It’s a _____ (coconut). 拓展训练：Homework 1.制作水果沙拉（必做） 2.制作手抄报.（选做） 家长签字： 教师评价： 学生学习心得及典型错例 教师教学后记
