中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 生物物种的多样性 基础训练 1． 世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的…………………………（ ） A． 物种多样性 B． 数量多样性 C． 遗传多样性 D． 生态系统多样性 2. 形成新物种的一个重要的原因是………………………………………………………（ ） A． 地理隔离 B． 食物变化 C． 天敌出现 D． 环境改变 3. 下列选项中不属于同一物种的是………………………………………………………（ ） A． 黑色雄猫和白色雌猫 B． 黑色大熊猫和黑色雌狗 C． 白色雌猫和灰白色小猫 D． 灰色雌狗和黄色雄狗 4. 不同地区的生物物种多样性是不同的，受温度、水分等环境因素的影响很大。下列区域中，生物多样性复杂程度较高的是……………………………………………………（ ） A． 一片农田 B． 一片草原 C． 一片沼泽地 D． 一片热带雨林 5. 利用野生油菜与本地油菜杂交培育出的高产油菜品种，造福了一方百姓。这种培育高产油菜的方法，利用了生物多样性中的……………………………………………………（ ） A． 物种多样性 B． 遗传多样性 C． 环境多样性 D． 生态系统多样性 6． 生物多样性不包括……………………………………………………………………（ ） A． 生物种类（物种）的多样性 B． 遗传（基因）的多样性 C． 生物数量的多样性 D． 生态系统的多样性 7. 南亚热带雨林是80多种鸟类的天堂，生长着1000多种植物，还有各种名贵药材。这体现了生物多样性中的……………………………………………………………………（ ） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 动植物多样性 D. 生态系统多样性 8. 下列属于同种生物的是………………………………………………………………（ ） A. 马和驴 B. 青蛙和蟾蜍 C. 柴犬和马耳他犬 D. 黑松和马尾松 9． 近年来，“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述错误的是……………………………………………………………………………………（ ） A． 破坏了本地生态系统的稳定性 B． 危害本地生物多样性 C． 引入新的生物物种，可大力推广 D． 抑制当地原有物种的正常生长 10. 你认为造成自然界生物出现多样性的主要原因是…………………………………（ ） A. 人类的活动 B. 自然界千差万别的自然环境 C. 人类的选育 D. 生物间的相互作用 11. 下表是某国家级自然保护区内的动植物情况，表中内容反映了生物多样性中的…（ ） A. 生态系统多样性 B. 基因多样性 C. 生物种类多样性 D. 生物数量多样性 12. 地球上存在许许多多不同种类的植物和动物，据不完全统计，地球上的生物物种已超过500万种。关于物种的确定，理解正确的是………………………………………………（ ） A. 是否具有同样的形状 B. 是否有相类似的生活习性 C. 是否具有相同的体色 D. 是否能相互交配产生具有繁殖能力的后代 13． 市售荔枝的品种有很多，它们的形态、味道、果核大小、成熟时间都各有不同，下列说法错误的是………………………………………………………………………………（ ） A. 这就是生物多样性的反映 B. 味酸、核大的品种应该彻底淘汰，只保留味甜、核小的 C. 这些荔枝的基因略有差别 D. 优良的荔枝品种是经过人们长期培育选择才产生的 14. 1956年在广西龙胜花坪林区，发现了几株特别的树木，在阳光的照射下，闪烁着银光，它的植株坚硬，高达20米左右，后鉴定它就是银杉。国家立即投入大量人力、物力进行繁育，主要的原因是……………………………………………………………………（ ） A. 具有极高的观赏价值 B. 可以作优质的木材 C. 珍稀生物一旦消失就无法再生 D. 我国科研人员科研的需要 15. “物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的 ... ...
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