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课件网) 诗眼、炼字类题如何设问（命题角度）？ 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏） 1.炼字类： 结合诗句描述词义，分析表达效果或作用。 2.诗眼（诗骨）类： 从结构和主旨把握。 3.风格类： 积累鉴赏术语，运用鉴赏术语。 语境义（表义深意）+手法 句义+手法效果 对意境、形象、情感、结构 方面的作用 对意境、形象、情感、结构 方面的作用 清新淡雅 平淡自然 明快浅显 辞藻华丽 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮 多用口语 明白如话 朴实无华 华美绚丽 明白晓畅 笔调婉约 雄浑豪放 1、重点关照动词 春风又绿江南岸（王安石） 悠然见南山（陶渊明） 云破月来花弄影（张先） 2、关注修饰语（形容词） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 随风潜入夜，润物细无声。 写尽环境之孤苦 写自然造化发生之妙 3、三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫) 增强语言的韵律感、起强调作用。 使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。 “红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。 “流光容易把人抛， 红了樱桃，绿了芭蕉。” 3、三要关注活用词。 减字木兰花·春怨 朱淑真① 独行独坐，独唱独酬还独卧。伫立伤神，无奈春寒著摸②人。 此情谁见，泪洗残妆无一半。愁病相仍③，剔④尽寒灯梦不成。 注释：朱淑真是一位容貌出众、善绘画、通音律、工诗词、乐交游的才女，但婚姻不美满，婚后抑郁寡欢，故诗词中“多忧愁怨恨之语”。 ②著摸：撩拨、沾惹。③仍：重复。 ④剔：剪剔灯心的动作。 9、请就上片中的“独”字作简要赏析。 （1）独，孤独。运用了动作描写。 （2）无论是行走静坐还是吟唱应和，以至卧倒于床榻，都是凄楚孤零、独自一人 （3）五“独”连用，渲染了孤寂的气氛 塑造了一个茕茕孑立、形影相吊的女词人的形象。 充分表现出女词人的孤独与寂寞之情，揭示了对婚姻的满。 “空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。 “空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 最后一联中最生动传神的是什么字？为什么？请结合全诗简析。 最后一联中生动传神的是“独”字。“独”是“独自”“一个”的意思。 千山耸立，万径纵横，但山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。 “独”字准确形象地刻画出钓者远离尘俗、清高脱俗、傲岸不群的个性特征。 约客 （宋）赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 问：“敲”表现了作者怎样的心情？ “敲” 是敲打、敲击之意。因为朋友有约不来，自己独自一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，将诗人无聊焦躁而期望的心情刻画得细致入微。 咏柳 [宋]曾巩 乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 请分析鉴赏“依”字的艺术效果。 答案： “依”字有“倚仗，依靠”之意，用拟人的修辞手法， 写出了 ... ...
