(
课件网) 第5单元 6~10的认识和加减法 第2节 6和7的加减法 导入新课 6和7的加减法 探索新知 这幅图中的两个小朋友正在做什么？ 探索新知 如果把图中圆片的摆放情况用加法算式表示出来，你能做到吗？ 5＋1 1＋5 探索新知 根据同一组圆片写出的两道加法算式为什么不同？ 5＋1 1＋5 探索新知 由于两个小朋友坐的方向不同，观察的角度不同，所以写出的两道加法算式就不同。 探索新知 先计算下列算式，说一说你的计算方法。 5＋1＝ 1＋5＝ 6 6 探索新知 请同学们仔细观察一下，这两道算式的什么相同，什么不同？ 5＋1＝6 1＋5＝6 在这两道算式中，相加的两个数相同，得数相同，相加的两个数在算式中的位置不同。 探索新知 从这幅图中我们知道，根据一幅图通常可以列出两道加法算式，在加法算式中，调换两个相加的数的位置，得数不变。 探索新知 请同学们仔细观察，说一说这幅图的意思。 探索新知 从女孩的角度看，6被分成了哪两部分？从6里面去掉被小棒分出去的一部分，还剩多少个圆片？怎样列算式？ 6－1＝5 探索新知 从男孩角度看，情况又是怎样的？你能列出算式吗？ 6－5＝1 探索新知 同一幅图，为什么可以列出两道不同的减法算式呢？ 因为观察的方向不同，分析的角度不同，所以能列出两道不同的减法算式。 探索新知 如果不看图，怎样计算“6－1”和“6－5”比较简便呢？ 6 1 5 6 5 1 探索新知 从这幅图中可以知道，从总数中拿走一部分，求剩下多少，用减法计算。 探索新知 图中一共有多少朵小花？ 从左往右看，你能列出什么算式？ 从右往左看呢？ 4＋2＝6 2＋4＝6 探索新知 如果不看图，怎样计算4加2等于几呢？怎样计算2加4等于几呢？ 6 2 4 6 2 4 探索新知 根据花朵图，你能列出减法算式吗？ 6－2＝4 说一说，你是怎么想的？ 6－4＝2 探索新知 如果不看图，你想怎样计算这两道减法算式？ 同一幅画，观察的角度不同，不仅可以列出两道加法算式，还可以列出两道减法算式。 你们能根据这幅小棒图列出四道算式吗？ 5＋2＝7 2＋5＝7 7－2＝5 7－5＝2 探索新知 根据一幅图可以列出两道加法算式和两道减法算式。 探索新知 探究新知 请摆三角形纸片，边摆边写出加法算式。 3＋3＝6 探究新知 请根据摆三角形纸片的过程，写出减法算式。 6－3＝3 探究新知 为什么这幅图只能列出两道算式？ 当两部分的数量相等时，根据同一幅图只能列出一加一减两道算式。 探究新知 巩固练习 做一做 3＋4＝ 4＋3＝ 7－3＝ 7－4＝ 7 3 4 7 你能说说上面两道算式和下面两道算式的关系吗？ 课堂练习 1.算一算。 6 7 3 3 4 5 4 7 2 3 ＋ ＝ ＝ － ＝ ＝ 课堂练习 2.涂一涂，划一划，填一填。 （1） （2） 1＋5＝( ) 7－5＝( ) 6 2 课堂练习 3.连一连。 2＋4 7－1 1＋6 6 7 课堂小结 这节课你学到了什么？ 和同学分享一下。 布置作业 教材第44~45页练习九第6、8、9、10题。 谢谢 ... ...
