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课件网) 第8单元 20以内的进位加法 第2节 8、7、6加几 情境导入 请同学们仔细观察，你发现了什么？ 8个小朋友在前面跑步，5个小朋友跟在后面。 情境导入 可以提出什么数学问题？ 一共有多少个小朋友在跑步？ 8+5 情境导入 可以提出什么数学问题？ 前面的一组比后面的一组多几人？ 8－5=3（人） 情境导入 一共有多少个小朋友在跑步？ 自主探究 说一说能用哪些方法解决问题。 一共有多少个小朋友在跑步？ 自主探究 一共有多少个小朋友在跑步？ 可以用数数的方法，数了数这些小朋友一共有13人。 自主探究 前面有8个人，然后接着往后数，9、10、11、12、13，一共有13个人。 一共有多少个小朋友在跑步？ 自主探究 可以把后面的5个小朋友中的2个人和前面的8个人凑成10个人，10个人再加上剩下的3个人，一共是13个人。 一共有多少个小朋友在跑步？ 自主探究 可以把前面的8个小朋友分为5个小朋友和3个小朋友两组，然后把这5个小朋友和后面的5个小朋友凑成10个人，10个人再加上剩下的3个人，一共是13个人。 一共有多少个小朋友在跑步？ 你最喜欢哪一种方法？ 自主探究 动手操作 如果用计算的方法，应该怎样列算式呢？ 8+5应该怎样计算呢？ 在小组里用小棒摆一摆。 8＋5 10 10＋3＝13 动手操作 8＋5 =13 还有不同的计算方法吗？ 8 ＋ 4 2 2 10 ＝ 12 动手操作 8 ＋ 3 ＝ 11 2 1 10 动手操作 8 ＋ 7 5 3 10 ＝ 15 动手操作 7 ＋ 5 3 2 10 ＝ 12 7加几的算法 动手操作 7加几的方法：7加几，就先把这个数分成3和几，把7和3凑成10，再加上余下的几，就是十几。 动手操作 动手操作 3 1 11 4 1 11 6加几的方法：6加几，就先把这个数分成4和几，把6和4凑成10，再加上余下的几，就是十几。 动手操作 同学们刚才都是把8、7、6分别凑成10，然后用10再加上剩下的数得出结果，这也就是我们今天共同研究的主要内容8、7、6加几的计算方法。 动手操作 课堂练习 1.算一算。 8+5=（ ） 7+5=（ ） 7+6=（ ） 6+3=（ ） 8+9=（ ） 6+5=（ ） 13 9 11 12 13 17 课堂练习 2.填一填。 6朵 ？朵 6 ＋ 4 10 ＝ （朵） 课堂练习 3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋6 ＞ 11 6＋3 10 7＋3 10 7＋7 14 7＋4 8＋8 ＜ ＝ ＝ ＜ 13 ＝ 16 课堂总结 这节课你们学会了什么？有什么需要帮助的吗？ 谢谢
