ID: 1029584

高中生物人教版必修第二册《DNA是主要的遗传物质(复习)》视频课堂实录(优质视频说上评实录+超详细配套课件)

日期:2025-11-30 科目:生物 类型:高中视频 查看:42次 大小:142470752B 来源:二一课件通
预览图 0
视频,实录,高中,课件,配套,详细
    (课件网) 高中生物人教版必修第二册《DNA是主要的遗传物质(复习)》精品教学课件 金堂县淮口中学 --何华玲 课前练习: 噬菌体侵染大肠杆菌的实验不能说明的是( ) (2004.上海高考) A. DNA能产生可遗传的变异   B. DNA能自我复制 C.DNA是遗传物质     D. DNA能指导蛋白质合成 A 一、基础回顾 二、要点导悟 三、能力提升 四、反馈练习 高三生物第一轮复习 (本节复习提纲) 基础回顾 1、肺炎双球菌的类型 2、格里菲斯实验 3、艾弗里等人的实验 4、噬菌体侵染细菌的实验 5、基础知识小结 要点导悟 1、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较 2、DNA具备作为遗传物质的条件 3、噬菌体侵染细菌的过程 1.1同位素标记法 1.2噬菌体标记技术 S型细菌,菌体有荚膜,有毒性,菌落光滑 R型细菌,菌体无荚膜,无毒性,菌落粗糙 基础回顾 肺炎双球菌的类型 (一)、肺炎双球菌转化实验 返回 实验步骤 现象 结论 1、将R型活细菌 注射到小白鼠体内 2、将S型活细菌 注射到小白鼠体内 3、将加热杀死后的S型细菌注射到小白鼠体内 4、将无毒性的R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合,注射到小白鼠体内 1、格里菲思实验(体内转化) 小鼠不死 R型活细菌无毒性 小鼠患败血症而死 S型活细菌有毒性 小鼠不患败血症而死 加热杀死后的S型细菌 无毒性 小鼠患败血症而死 ,小鼠尸体上分离出S型活细菌 R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后,产生了有毒性的S型活细菌 实验结论:加热杀死后的S型细菌体内含有某种“转化因子”,促使R型细菌转化成S型活细菌 返回 S型活细菌 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA+DNA酶 分别与R型活细菌混合培养 R R R R R R S R S 2、艾弗里实验(体外转化) 结论:DNA是转化因子,是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,即遗传物质,而蛋白质、多糖等物质不是遗传物质 返回 亲代噬菌体 35S标记蛋白质 寄主细胞内 无35S标记蛋白质 子代噬菌体 外壳蛋白质没有35S (二)、噬菌体侵染细菌的实验 被感染的大肠杆菌 亲代噬菌体 32P标记DNA 寄主细胞内 无32P标记DNA 子代噬菌体 DNA有32P标记 结论: 噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在外面。因此DNA才是真正的遗传物质。 (三)、少数生物的遗传物质是RNA 科学家通过大量实验证明少数生物中不含DNA,只含RNA和蛋白质,那么这些生物就以RNA作遗传物质如(HIV、流感病毒、烟草花叶病毒、狂犬病毒等)。 返回 从而得出:绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数生物的遗传物质是RNA 基础知识小结 1、生物的遗传物质都是核酸(DNA或RNA) 有细胞结构的生物:如小麦、人、细菌等,细胞中有DNA和RNA两种核酸,以DNA作遗传物质 非细胞形态的生物: 如噬菌体:只有DNA的病毒,以DNA作遗传物质 如流感病毒:只有RNA病毒,就以RNA作遗传物质 2、遗传物质的载体 染色体上的DNA(主要) (细胞核遗传) 线粒体DNA、叶绿体DNA (细胞质遗传) 课堂练习 返回 一、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较 1、实验思路相同: 都是设法将DNA与和蛋白质等分开,单独、直接观察它们在遗传上的作用 2、处理方式有别: 艾弗里实验: 直接分离 噬菌体侵染细菌实验: 同位素标记法 3、实验结论比较: 转化实验: 证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 侵染实验: 证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质 要点导悟 返回 32P 35S 1、同位素标记法中标记元素的选择 标记 DNA 蛋白质 标记 2、同位素标记法的应用? A 返回 二、DNA具备作为遗传物质的条件 2)能够自我复制,使前后代保持 一定的连续性 3)能够指导蛋白质的合成 ,从而控制新陈代谢过程和性状 4)能够产生可遗传的变异 1)分子结构具有相对的稳定性 作 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~