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课件网) 人教版物理八年级上册 2 0 2 1 第二章 声现象 第2节 声音的特性 1.是用什么乐器演奏的？ 2.分别是什么乐曲呢？ 《天空之城》 《未闻花名》 乐曲一 乐曲二 音乐欣赏 1.你如何判断出是哪首曲子的？ 2.你如何知道是用什么乐器演奏的？ 3.一开始你为什么听不到曲子声？ 想一想 音乐欣赏 声音的响度 实验探究1 练习拨动钢尺 试一试 固定钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力去拨动它，听一听声音有什么区别。 通过观察可以发现： 声音的音调 声音的音色 声音的响度 声音的响度 实验探究1 练习拨动钢尺 试一试 不变 不变 改变 用大小不同的力拨动钢尺的时候，钢尺的振动有什么区别？ 钢尺振动的幅度不同。 用力较大时，振动的幅度较大； 用力较小时，振动的幅度较小。 想一想 如何表示振动的幅度？ 实验探究1 声音的响度 钢尺振动时 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。 物体的振幅越大，产生声音的响度越大。 实验探究1 声音的响度 振幅 根据用不同大小的力拨动同样长度的钢尺的实验，你能得出什么结论？ 钢尺的长度不变，拨动时用力的大小不同，则钢尺振动的幅度改变，发出声音的响度改变。 想一想 实验探究1 声音的响度 结论一 声音的音调 实验探究2 试着拨动钢尺发出不同的音调，找出Do、Re、Mi、Fa、Sol、La…… 试一试 声音的音调 实验探究2 通过改变钢尺伸出桌面的长度，可以改变拨动钢尺发出声音的音调。 是不是钢尺伸出桌面的长度越短， 发出声音的音调越高呢？ 钢尺振动发声的音调 Do Re Mi Fa 钢尺伸出桌面的长度/cm 8 7.5 7.1 6.8 钢尺振动发声的音调 Sol La Si Do（高八度） 钢尺伸出桌面的长度/cm 6.5 6.3 6.1 5.9 想一想 声音的音调 实验探究2 ↑点击播放实验视频↑ 用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺的时候，钢尺的振动有什么区别？ 钢尺振动的快慢不同。 伸出桌面长度较短时，振动较快； 伸出桌面长度较长时，振动较慢。 想一想 如何表示振动的快慢？ 实验探究2 声音的音调 钢尺振动时 物理学中用频率[每秒内振动的次数，单位是赫兹（Hz）]来描述物体振动的快慢。 物体的频率越快，产生声音的音调越高。 实验探究2 声音的音调 频率 1 s内 … 利用虚拟声卡示波器得到的不同音调的波形图 实验探究2 声音的音调 ←Do Mi→ ←Sol Do → （高八度） 根据用相同大小的力拨动不同长度的钢尺的实验，你能得出什么结论？ 钢尺的长度不同，拨动时用力的大小相同，则钢尺振动的频率改变，发出声音的音调改变。 想一想 实验探究2 声音的音调 结论二 让一位同学手拿一支粉笔，在黑板上沿竖直方向快速上下移动，另一位同学慢慢地匀速拖动黑板，在黑板上就会留下一个波形图，这便是振动的图象。 做一做 演示实验1 振动图象与示波器 示波器就是可以显示声波振动图象的仪器。 演示实验1 振动图象与示波器 大力敲击音叉 中力敲击音叉 小力敲击音叉 响度与波形的对应关系 演示实验1 振动图象与示波器 距离声源较近 距离声源较远 响度与距离声源远近的对应关系 演示实验1 振动图象与示波器 我们在前面的学习中已经知道，物体的振幅越大，振动发声的响度越大。那么，距离声源的远近与响度的大小有怎样的关系呢？ 距离声源越远，声音的响度越小。 想一想 结论三 演示实验1 振动图象与示波器 波形不同时，声音会有什么区别呢？ 想一想 演示实验2 音色的区别 由钢琴和黑管的振动波形可以看出，不同乐器发出的声音产生的波形是不同的。 即使这些声音的音调（频率）和响度（振幅）相同，但仍有一个特性可以分辨它们，这个特性就是音色。 演示实验2 音色的区别 根据音色的差异，我们可以分辨不同的发声体，那么产生这种差异的原因是 ... ...
