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课件网) 1 5 3 4 2 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 保护作用 贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。 胚是新植物的幼体，由____、____、____、____组成。 发育为茎和叶 发育为根 发育为连接根和茎 子叶 胚芽 胚轴 胚根 温故知新 大豆 玉米 相同点 都有 和_____ 不同点 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 大豆和玉米种子的比较 温故知新 NEW 202X / 01 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 描述种子萌发的环境条件和自身条件； 描述种子萌发的过程； 运用实验的方法探究种子萌发的环境条件，运用抽样检测的方法测定种子的发芽率； 参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。 被子植物的一生 种子萌发 生长发育 衰老死亡 繁殖 种子萌发的环境条件 种瓜点豆 清明前后 观察图片，回答下列问题 图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后向土壤中喷水的目的是什么？ 通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要哪些条件？ 根据刚才的问题想一想种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。 想 一想 这是一句农谚，是指种瓜种豆的时间是在清明节前后。清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。 科学探究的一般步骤 1.提出问题 2.作出假设 3.制订计划 4.实施计划 5.分析结果 6.得出结论 7.讨论和交流 探究：种子萌发的环境条件 1.提出问题： 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 2.作出假设： 种子的萌发需要 一定的水分、 适宜的温度、 充足的空气 3.制定计划： 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 10粒种子不加水 拧紧瓶盖 10粒种子加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 室温 室温 低温 室温 处理方法 链 接 实验组和对照组 一个实验可包括实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组，所处理的变量是我们要研究的内容；对照组也称控制组，是不接受实验变量处理的组。 对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境条件应当与对照组相同。 1 2 3 4 不洒水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 变量 水分 温度 空气 1 2 3 4 1 3 4 2 不洒水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 4.实施计划： 1、几号瓶的种子萌发？ 3、为什么不萌发？ 2号瓶的种子萌发 1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气 实验现象观察 1号、3号、4号都没有萌发 2、几号瓶的种子没有萌发？ 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 1 3 4 2 不洒水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 5.分析结果 种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 6.得出结论 7.表达和交流 如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？ 答：有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相对照，各自只有一个因素不同，因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。 讨 论 1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？ 答：不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。 种子萌发的环境条件 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 不能萌发的种子有： 具有完整的、有生命力的胚且不处在休眠期 种子萌发的自身条件 干瘪的种子 被昆虫咬坏的种子 储存时间过长、已经死亡的种子 正在休眠期的种子 有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟以后不能立即萌发，你知道其中的原因吗？ 是因为种子的休眠。种子具有休眠的特性，可以避免种子在不适 ... ...
