综合探究三 如何认识区域———以南非为例 1．区域的位置和范围的作用：决定着区域的基本特征。 2．确定区域的位置和范围的方法：利用地图。 3．描述位置的方法：一个地方的位置可以从_____和_____两个方面来描述。 (1)经纬度位置：可以通过地图上的_____来确定。 (2)相对位置：可以通过_____其他区域或事物来确定，例如，相对于某个_____、某条_____的位置。 南非的位置 (3)举例：描述南非的位置特征 ①经纬度位置：介于南纬22°～35°、东经17°～33°之间，地处南半球、东半球，主要位于南温带、低纬度带。 ②相对位置：位于非洲(大陆)的最南端，东临印度洋，西临大西洋，东、南、西三面被印度洋和大西洋环抱。其西南端的好望角位于大西洋和印度洋的交汇点附近。 1．区域的自然条件的内容：包括这一区域的_____、_____、_____与_____等。 2．评析区域的自然条件的方法：我们可以利用文字、地图、照片和图表等资料，认识区域的自然环境特征。 1．区域的人文特色的内容：包括区域的_____、_____、_____、_____等方面。 2．举例：南非的人文特色 (1)民族：南非是一个多种族聚居的国家，拥有11种官方语言。不同的种族和文化，既有融合也有碰撞。祖鲁族是南非最大的部族。南非大部分是黑色人种，少数为白色人种。 (2)城市：位于南端的_____是欧洲殖民者在南非最早的定居点，烙下了_____的印迹，有非洲的“小欧洲”之称。 (3)种族隔离政策：①1948年，南非开始实施长达40多年的种族主义制度，南非历史进入了最黑暗的时期。②1990－1991年，政府废除了构成种族隔离的所有法律条文。③如今，各种族逐渐融合，共同建设美好的家园。 1．一个区域的发展的内容：一般可以通过该地的_____、_____和_____发展水平等几个方面来认识。 2．举例：南非的发展 南非依靠_____的优势，_____地发展经济。例如，充分利用其_____优势，大力发展_____和_____；利用丰富的_____，发展_____；等等。 1．认识人类共同生活的世界的两个最基本的着眼点。 自然条件和人文条件。 2．自然条件描述的一般方法。 (1)地形：地形种类和地表起伏(地形以……为主，地面起伏较大/较小或地势平坦，土壤肥沃或贫瘠)。 (2)气候：气候类型＋气温、降水(气候以……气候为主，降水丰富/较少，温暖/寒冷)。 (3)河流：河流多少及流量、流向。 (4)自然资源：丰富或缺乏。 一、选择题 1．决定区域基本特征的是( ) A．区域的地理位置 B．区域的自然环境 C．区域的人文特色 D．区域的位置与范围 2．南非有“彩虹之国”的美誉，它位于( ) A．南半球、东半球 B．南半球、西半球 C．北半球、东半球 D．北半球、西半球 3．读右图，关于南非的说法正确的有( ) ①主要位于低纬度地区 ②1月平均气温在0℃以下 ③主要位于北温带地区 ④当地冬季降水较多 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 4．一艘从南非采购货物的轮船回到中国海关时，报货单上的货物名称最有可能是( ) A．矿石 B．棉花 C．椰枣 D．羊毛 5．关于南非的叙述，下列说法不正确的是( ) A．南非有多个种族，祖鲁族是南非最大的部族 B．南非有世界上最大的、动物种类最多的国家公园———克鲁格国家公园 C．南非整个国家最主要的气候为地中海气候 D．南非拥有丰富的矿产资源，其中黄金、铂族金属、锰、钒等储量居世界首位 6．观察右图，关于南非地理位置的叙述，正确的是( ) A．南非位于西半球 B．南非位于东半球 C．南非东临太平洋，西临大西洋 D．南非全部位于中纬度地区 7．关于南非的人文特色，下列说法不正确的是( ) A．南非是一个多种族聚居的国家 B．南非的官方语言就是英语 C．祖鲁族是南非最大的部族 D．历史上，南非曾实施种族隔离政策 读南非示意图，回答第8－10题。 8．A纬线的名称为( ) A ... ...
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