登陆21世纪教育 助您教考全无忧 DNA分子的结构教学设计 深圳市宝安区龙华中学 李佳莹 【教学目标】 （1）知识目标：学生通过阅读、分析和制作过程能概述DNA分子结构的主要特点。 （2）能力目标：学生尝试制作DNA分子双螺旋结构的模型。 （3）情感态度与价值观目标：学生体验DNA双螺旋结构模型的构建，感悟科学研究中蕴含的科学思想和科学态度。 【教学重点】 （1） DNA分子结构的主要特点。 （2） 制作DNA分子双螺旋结构模型。 【教学难点】 学生通过模型制作归纳DNA分子结构的主要特点。 【教学设计的基本理念】 美国教育学家克莱恩曾经说过：“最佳的学习方法是先做后辨认，或是一边做一边辨认。”本节内容以DNA模型为依托，让学生在分析相关资料的基础上动手构建物理模型，最后通过小组间的交流、比较和归纳，水到渠成得出DNA分子结构的主要特点，同时体会科学发展史中蕴含的科学方法和科学思想，达到在探究活动中获得知识的教学目标。 【教学过程】 1展示学生自制的两个DNA模型，让学生评价。 教学目的：通过学生互评引出DNA分子的双螺旋结构，让学生有个基本的认识： （1）DNA分子构成中含有两条单链 而成，结合课本，其证据是 。（展示图片） （2）科学家对DNA分子进行彻底水解的产物为磷酸、脱氧核糖、含氮碱基，并且三者的数量比值为1:1:1，这说明DNA分子构成的单位中含有的三类基团是 ，这三类基团构成了 。进一步研究，发现碱基的种类是四种，由此可知构成DNA分子的单位是 种。 2.构建DNA结构模型 （1）组装一个脱氧核苷酸模型：（注意三种物质的连接位置，并尝试构建4种单位） 课本P51练习第3题 （2）组装脱氧核苷酸长链： （学生阅读资料P48：磷酸-脱氧核糖骨架排列在外侧，推测脱氧核苷酸之间通过磷酸-脱氧核糖相互连接构成DNA的骨架） （3）构建DNA 注意碱基配对的原则： 让学生进行碱基的自由配对，比较长度，通过比较得出结论：A-T碱基对与G-C碱基对具有相同的形状和直径，整个DNA分子才具有稳定的直径。 模型如下： （4）展示学生构建DNA的立体结构：双螺旋结构模型，小结DNA分子结构的主要特点。 3.DNA分子结构的主要特点 学生对比制作的模型，观察不同DNA双螺旋模型的共同点，总结DNA分子双螺旋结构的主要特点： （1）两条链反向平行盘旋成双螺旋结构； （2）外侧为脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架； （3）内侧为氢键连接形成的碱基对，以碱基互补配对原则配对。 4.情感教育提升 你的模型制作最终取得成功的原因是什么？（善于与他人交流和沟通；研究小组成员在知识背景上互补；善于改进） 5.课堂小结与练习 （1）课本P51第一题。 （2）某双链DNA分子的碱基中，鸟嘌呤占30%，则胸腺嘧啶为_____；一个DNA分子的碱基中，腺嘌呤占20%，那么在含有100个碱基对的DNA分子中，胞嘧啶应是_____ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网(
课件网) 新课标人教版高中生物 必修二《DNA分子的结构》 精品教学课件 DNA分子的结构 本节聚焦 DNA分子的双螺旋结构有哪些特点？ 构建DNA的分子结构模型 授课人：李佳莹 一、温故知新 （1）DNA分子构成中含有两条单链 而成，结合课本，其证据是 。 （2）科学家对DNA分子进行彻底水解的产物为磷酸、脱氧核糖、含氮碱基，并且三者的数量比值为1:1:1，这说明DNA分子构成的单位中含有的三类基团是 ，这三类基团构成了 。进一步研究，发现碱基的种类是四种，由此可知构成DNA分子的单位是 种。 早凋的“科学玫瑰” －－富兰克林（ R.E.Franklin） 她和同事威尔金斯在1951年率先采用X射线衍射技术拍摄到DＮＡ晶体照 ... ...
