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课件网) 我们主要通过植物补充糖类，那么绿色植物的糖类怎么来的呢 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 学习目标 说出绿色植物光合作用的产物及条件 运用实验法检验绿叶在光下制造有机物； 概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物； 认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。 重点 难点 part 01 绿叶在光下制造有机物 绿叶能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。 实验：绿叶在光下制造有机物 目的要求 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 实验原理 淀粉遇碘变蓝 叶绿素溶于酒精 材料用具 盆栽的天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、 石棉网、镊子、火柴、清水 天竺葵 设计探究实验 遮光 单一变量： 设置对照： 回顾 单一变量： 设置对照： 光 在阴暗和明亮两种环境中分别放入等量的鼠妇。 将叶的一部分 遮光，一部分照光。 光 实验步骤 把盆栽的天竺葵放在暗处一个昼夜 目 的 将叶片内的淀粉运走、耗尽 暗（饥饿）处理 1 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来 目 的 设置对照实验 部分遮光 2 移到阳光下照射几小时 目 的 使叶片进行光合作用，让淀粉在叶片细胞中重新积累 注意：光照时间不能太短，否则积累的淀粉太少 照 光 3 摘下叶片，去掉遮光的纸片 摘 叶 4 脱 色 5 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热 目 的 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色 酒精只能隔水加热，否则将发生危险！ 一旦酒清外溢燃烧，请用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。 不要晃动桌子，不要从上往下直视装酒精的小烧杯。 酒精隔水加热 注意: 漂洗、滴碘液 6 用清水漂洗干净，放在培养皿中，向叶片滴加碘液 漂洗目的 洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色 加碘液目的 碘遇淀粉变蓝，有淀粉的地方变蓝，无淀粉的地方不变蓝。 冲洗、观察 7 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化 现 象 见光部分变蓝，遮光部分不变蓝 １、叶片部分变蓝说明叶片中产生了什么？ ２、淀粉的产生需什么条件？ 说明叶片的见光部分产生的有机物是淀粉, 淀粉是光合作用的产物。 因为叶片被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，所以光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 结果分析 家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？ 答：因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。 LOREM 讨 论 part 02 光合作用 绿叶能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。 叶绿体 光合作用的场所：叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转换为化学能的“能量转换器”。 叶片研磨液 凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。 叶绿体 光合作用的概念：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供能量，在叶片中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中。 part 03 有机物用来构建植物体 绿叶能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。 请同学们自学相关内容，思考以下问题: 为什么树木在春夏生长得很快，而冬天却生长得很慢，甚至停止生长？ 为什么说有机物用来构建植物体 植物体的组成成分除了 和 ，主要是 。 光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供 。并参与构建植物 ，进 ... ...
