2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册田径模块的专业知识分析与实践 课件（42ppt）

(课件网) 高中体育与健康 田径模块的专业知识分析与实践 高中《体育与健康》课程的性质 1．《体育与健康》课程的主要手段是身体练习 2．《体育与健康》课程的主要内容是学习体育与健康知识、技能和方法 3．《体育与健康》课程的主要目标是增进学生的健康 课程的基本理念 1.坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。 2.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。 3.以学生发展为中心，重视学生的主体地位。 4.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 选项与模块教学意义 1、符合高中学生的身心发展特征和体育学习需要。 2、避免“样样都学，样样都不精”的状况。 3、培养运动兴趣和爱好。 4、为终身体育奠定基础。 高中《体育与健康》课程的框架 普通高中 体育与健康 课程内容分为必修和选修两部分。 必修是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求，即水平五。 选修是在必修的基础上，为部分学有余力的学生设置的发展性的学习目标，即水平六。 课程内容包括六个运动技能系列和一个健康教育专题系列。在高中阶段必须完成11学分。其中六个运动技能系列必修10学分，健康教育专题系列必修1学分；在运动技能学习中，由于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要作用，因此要求学生在田径类项目系列中至少要必修1学分。 《标准》在水平五和水平六的运动技能六个系列中，分别包括若干个模块。每个模块都是由某一运动项目中相对完整的若干内容组成。为了让学生能较系统地学习所选模块的内容，一般每个模块安排18学时，较为合适。 田径模块 田径必修模块设计的指导思想 “必修内容是对全体学生学校体育与健康内容的共同要求”。 “在运动技能学习中基于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要性，要求学生在田径类项目系列中至少必修1学分”。 “一个模块由某一运动项目中相对完整的若干内容组成，一般为18学时”。 考虑到田径运动是其他运动系列的基础,田径必修模块应包含发展跑、跳跃、投掷的能力。 高中生为什么不喜欢上田径课？ 其一，受传统的球类项目和新兴项目的冲击。由于生活水平的不断提高，对体育、休闲、娱乐的品味要求越来越高，田径运动的走、跑、跳、投内容已不能满足当代学生追求新兴、时髦、轻松的体育运动项目，对田径运动易产生抵触情绪； 其二，教材内容缺乏新颖性。田径项目受自身特点的制约，大多属于周期性运动项目，讲究爆发力，必须重复练习，体力消耗大，易疲劳。 其三, 教学方法缺乏应变性。只重视跑、跳、投等技术动作的教学，田径运动技术动作难，心理负担重，难以完成教学任务，容易挫伤学生学习的积极性。 其四、经过初中三年的中考项目训练，开始厌烦田径项目训练 其五、很多教师长期不愿意教田径内容。 据不完全统计，在深圳市开展的高中示范课或公开课，以及日常教学中，进行球类和其他项目教学的占到80%以上，而田径内容的却最多只占10左右。 在全国的公开课观摩展示和录像课评比中，田径内容的教学也非常少。 我国学生体质持续下降 教育部公布的全国学生体质健康监测报告。监测结果显示，学生体质持续下降。 　　肺活量呈现下降趋势 　　监测结果显示：我国学生的爆发力、力量等素质继续呈下降趋势，反映肺功能的肺活量也继续呈现下降趋势。60%%左右的年龄组超重及肥胖检出率有所上升，其中10-12岁城市男生平均上升了1.17个百分点，达15.97%。 　　学生近视患者居高不下 　　学生视力不良检出率仍然居高不下。7-12岁小学生视力不良检出率分别为32.5%，初中生的视力不良检出率为59.4%，高中生的视力不良检出率为77.3%，大学生的视力不良检出率为80.0%。 　　教育部表示，监测结果表明，我国学生的 ... ...