江西省赣县2012-2013年度九年级世界历史上册第一至第四单元测试卷（一）

赣县2012-2013年度九年级世界历史上册第一至第四单元测试卷（一） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。每小题所列出的四个选项中只有一项是正确的。请将各题正确答案的英文字母代号按题号顺序填在下面的表格里） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．阿拉伯数字 C．种姓制度 D．佛教 2．一位游客在博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。它是古巴比伦王国的历史见证”据此分析这位游客看到的历史文物应出自（ ） A. 黄河流域 B. 两河流域 C.印度河流域 D.尼罗河流域 3．我县某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是（ ） A．雅典的民主政治 B．印度的种姓制度 C．汉谟拉比法典 D．拜占庭帝国的衰亡 4．不管是大河流域的文明还是海洋文明，都有它们独特的文明标签。下列连结不正确的是（ ） A.金字�———古埃及 B.《汉谟拉比法典》—古巴比伦 C.种姓制度--古印度 D.现代奥运会起源--古罗马 5．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新 C．奴隶主民主政治 D．种姓制度 6.对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A.大小封建主都是帝王的直接附庸 B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 7. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ） A.日耳曼民族的大量入侵 B.罗马教廷权力至高无上 C.森严的封建等级制度形成 D.拜占庭帝国被外族所灭 8. 罗马共和国的历史充满血与火的斗争。布匿战争使罗马共和国（ ） A．统一了意大利半岛 B．取得了地中海西部的霸权 C．取得了地中海的霸权 D．成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国 9．下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是（ ） A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 B 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 D．马可·波罗是促进东西文化交流的杰山代表 10. 右边示意图描述的是（ ） A．佛教传播的路线 B．亚历山大东征的路线 C．伊斯兰教传播的路线 D．马可·波罗来华的路线 11．亚文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ ） ①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明④古代希腊文明 A.①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 12．下列属于地跨欧亚非三洲的国家有（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、综合题(本大题共3小题，第13题9分，第14题9分，第15题8分，共26分) 13．（9分）阅读下列材料 材料一 “学问虽远在中国，亦当求之” ———伊斯兰教创始人穆罕默德 材料二 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。《一千零一夜》以第六世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地的童话、传说、传奇以插叙的手段连缀成书。651 年，阿拉伯使者第一次来到中国的长安，以后交往频繁。在一个半世纪内，阿拉伯使者进 入长安达 30 多次。在长安这座国际性大都市里，大量的阿拉伯人、其他外国商人和侨民，同中国居民共同生活。 ———《世界古代史》 材料三 13 世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，叫做《马可·波罗 行纪》 ，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方 ... ...