高中政治新课标人教版必修四《价值的创造与实现》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）

(课件网) 高中政治新课标人教版 必修四《价值的创造与实现》 精品教学课件 12.3价值的创造与实现 你最崇拜谁？为什么？ 苹果公司官方网站发布消息说：“苹果失去了一位富有远见和创造力的天才，世界失去了一个不可思议之人。” 美国总统奥巴马则在微博上表示：“安息吧，史蒂夫·乔布斯。我们所有人感谢你所做出的工作，你使我们日常生活中很多事情成为可能。” 纽约市长布隆博格在一份声明中表示，美国人民“失去了一位与爱迪生和爱因斯坦一样值得铭记的天才，他的理念将影响接下来几代人。” 沃兹尼亚克流着泪接受了美联社的采访，他称：“我们失去了一些永远不能拿回来的东西。不过，在我看来，人们喜欢他全身心开发的产品说明，他给世界带来了大量的生机活力”。 苹果联合创始人沃兹尼亚克 台湾鸿海董事长郭台铭6日以英文发表声明表示，“世界失去了一位真正的英雄，我也失去了一个朋友，他的奉献、创新精神，将永远不会被遗忘。” 思考：为什么所有人都认为乔布斯的离去，是世界的一大损失？ 分为八个小组讨论：结合课本内容，谈谈乔布斯如何成功的实现人生价值？ 思考：同学们，你们准备如何实现自己的人生价值，迎接美好的明天？ 广21世纪数痘 27世纪数育 www.登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第十二课 实现人生的价值 第三框《价值的创造与实现》教学设计 学习目标 知识目标 ⑴ 识记 ○ 如何创造和实现人的价值⑵ 理解 ○ 劳动是人的存在方式○ 在个人与社会的统一中实现价值○ 实现人的价值的主观条件⑶ 运用 ○ 列举生活事例，运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。 能力目标 通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力 情感目标 砥砺自我是实现人生价值的主观条件。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。别总是抱怨自己没有条件，别总在黑暗中顾影自怜，唉声叹气，走出自我，勇敢地站出来，敢于对命运说不，勇于向命运挑战，奋起冲击生命的制高点，同样能够与那些有条件的人一起搏击长空，铸就人生辉煌 学习重点、难点 重点：如何实现人生价值 难点：如何在砥砺自我中走向成功 学法指导 讨论法 探究法 讲授法 学情分析 高三（19）班是我从高一一路带上来的班级，该班级的学生读书积极性极高，学习刻苦，课后认真完成老师布置的各项作业，成绩在平行班中一向名列前茅。但是该班学生有一个特点，上课气氛沉闷，学生愿意听老师讲，多过喜欢讨论问题，发表意见。所以在上本节公开课上，教师一开始就做思想工作，在班上寻找积极份子，让班上积极份子感染和带动其他学生，展开心扉，围绕课本知识点，结合大家感兴趣的事例，发表自己的意见和感受。 教学过程 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 （一）、导入环节 （二）、新课教学环节 （三）小结环节 （四）课堂作业布置环节 （一） 导入：以问题的形式导入。 （二）新课内容：1、简单介绍世界各国的名人是如何悼念乔布斯的。 2、引入正题 思考问题之一 思考问题之二 2、（3）人生价值需要在“劳动和奉献”中实现。 2、（4）人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 2、（5）人生价值的实现的主观条件之一：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2、（5）人生价值的实现的主观条件之二：需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 2、（5）人生价值的实现的主观条件之三：需要 ... ...