中小学教育资源及组卷应用平台 部编人教版语文九年级上册 第五单元测试卷 题号 一 二 三 总分 得分 (时间：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(15分) 请在下面横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6题3分，第7-8题每题2分) 1.三年谪宦此栖迟， 。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》) 2. ，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 3.许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是： ， 。 4.在《丑奴儿·书博山道中壁》中形成因果关系，叠句的应用把两个不同层次联系起来，将上片“不识愁”这一思想表达十分完整的句子是： ， 。 【答案】 1.万古惟留楚客悲 2.巴山楚水凄凉地 3.鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 4.爱上层楼，为赋新词强说愁。 5.欣赏下面这幅书法作品，回答问题。 (1)这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是( ) A.线条奔放，笔力雄健。 B.五字错落有致，收放有度。 C.气韵贯通，展现书者胸襟。 D.采用隶书书体，方正典雅。 (2)请把书法内容工整地填写在下面。 【答案】(1)D(2)为人民服务 6.下面句子中没有语病的一项是( ) A.全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻革命，是一项事关全局、影响深远的系统工程。 B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 C.生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。 D.经过努力，使我市评为“最有人情味的城市”。 【答案】A【解析】B项句子语序不当，应将“培养自己解决、分析、观察问题的能力”改为“培养自己观察、分析、解决问题的能力”；C项应该去掉“的原因”；D项滥用介词，导致主语残缺，应该去掉“使”。 7、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( ) A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患 D.上海迪斯尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等要素。 【答案】D【解析】省略号和“等”重复，可删去其一。 8.柳宗元借小石潭的景色表达被贬之后的苦闷抑郁的心情，像这种借景抒情表达心志的文言名篇还有很多，请联系《岳阳楼记》《桃花源记》《醉翁亭记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上联，请你对出下联。 上联：小石潭凄寒幽静。下联： 。 【答案】示例：岳阳楼壮美雄奇(宽对即可) 二、阅读(47分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下面文章，完成9-13题。(10分) 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游 ... ...
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