中小学教育资源及组卷应用平台 部编人教版语文九年级上册 第六单元测试卷 题号 一 二 三 总分 得分 (时间：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(15分) 请在下面横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6-8题每题2分) 1.寄书长不达， 。 (杜甫《月夜忆舍弟》) 2. ，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) 3.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明作者效忠朝廷的态度和决心的诗句是： ， 。 4.《岳阳楼记》中抒发作者政治抱负的句子是： ， 。 【答案】 1.况乃未休兵 2.鸡声茅店月 3.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年! 4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 5.阅读语段，按要求完成下面各题。 古罗马有两座圣殿：一座象征勤奋，另一座象征荣誉。勤奋是通往荣誉的必经之路。有一些人，往往凭借自己的天赋而忽略勤奋，最终止步于荣誉的圣殿____（；。)而另一些看似愚绌的人，选择了笨鸟先飞和持之以恒，最后，顺利走进荣誉的殿堂，受到世人的尊重。 (1)“天赋”中“赋”的读音是： 。 【答案】fù (2)在选段横线上填写恰当的标点符号。 【答案】； (3)选段中有一个错别字，应将“ ”改为“ ”。 【答案】应将“绌”改为“拙”。 6.下列句子中有语病的一项是( ) A.你的作文是否能打动人，是评价一篇好文章的标准之一。 B.大家把选的照片和写的故事先汇集起来，然后编辑成册。 C.我荣幸地以“追梦好少年”的身份，去参评“吉林好少年”。 D.《唐诗素描》让我的心灵得到美好的享受，使我陶醉不已。 【答案】A【解析】A项属于两面对一面，应该删去“是否”。 7.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。 金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周 华 5月18日 【答案】不得体的词：“光临”改为“到”；“决定”改为“不得不”；“磋商”改为“商量”。 8. “学海无涯苦可渡”是一副对联的上联，请选出最恰当的下联是( ) A.水深不乏破浪舟 B.书山有径勤能攀 C.心血勤浇栋梁材 D.雨滋桃杏万户红 【答案】B 二、阅读(47分) (一)古诗文阅读(15分) (甲)阅读下面文章，完成9-13题。(10分) 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 9.本文作者张岱，字 ，号陶庵， (朝代)文学家。(1分) 【答案】宗子 明末清初 10.课文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是( )(2分) A.一个“痴”字，表达了作者痴迷于山水，痴迷于世俗之外的情趣。 B.借所描写的雪景，寄托了作者对人生于茫茫天地间的深沉感慨。 C.文章字里行间流露出作者与民同乐的情怀。 D.文章委婉地传达出作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 【答案】C【解析】张岱怀恋明朝，在清朝不出仕，是一介布衣，谈不上与民同乐。 11.文章开头说：“独往湖心亭看雪”，后来又写道“舟中人两三粒”，而且文章末尾还出现了舟子，这是否矛盾 (2分) 【答案】不矛盾。这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出作者的孤傲。 12. 作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情 (2分) 【答案】表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗 ... ...
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