高中政治旧人教版《依法保护消费者合法权益》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《依法保护消费者合法权益》教案设计 大弯中学 覃丹 【教材的地位和作用】 本节课是高一思想政治下册第七课的内容。在第一节分析作为消费品载体的商品服务市场的基础上，教材自然过渡到了消费的直接过程和消费者，第二节侧重于消费的有关知识，其中依法保护消费者的合法权益，是知识结构上重要的一环，是本课的重要内容，也是有关消费者知识的最重要部分，同时又是提高消费者法律意识，向青少年学生进行法制教育的主要内容，是第七课思想教育的落脚点之一。 【教学目标的确立及依据】 学情分析：高一学生具有理解能力较差、抽象思维能力不强的特点。他们虽然在初中已学过这方面知识，对这一方面知识有所了解，但也只停留在具体知识的记忆上，理解的不是很深。高中政治学习不但要掌握知识是什么，而且还要能够学以致用，并指导实践。由于已经对依法保护消费者合法权益的必要性内容进行了讲述，所以本节课依据教学大纲的要求和对学情的具体分析，确立如下教学目标： 教学目标： 1、知识方面： 识记：消费者依法享有的主要权利。 理解：消费者应正确使用自己的权利。 2、能力方面：培养学生辨别是非的能力，阅读能力，比较和理解能力。 3、情感觉悟方面：树立维权意识，培养科学、诚信、健康的消费观。增强法制观念和权利、义务观念，做到依法办事，恰当、正确的行使自己的权利。 教学重点：消费者依法享有的主要权利。 教学难点：消费者权利和义务的统一。 教学方法：讲授法、漫画法、讨论法、多媒体综合运用。 教学过程： 【新课导入】 播放音乐：韩红《天亮了》———设计意图：调动学生情感（此歌曲是纪念贵州马岭河峡谷缆车坠毁事件，虽然事件过去已有十年，但此歌纪念内容有典型的教育意义：感恩父母与树立维权意识） 师：介绍此歌背景并设问：这样的缆车你敢坐吗？ 生：不敢。 师：为什么？ 生： 师：这说明商家的行为是正确的还是错误的？ 生：错误的。 师：商家明知错误还要为之的行为损害了消费者的什么？ 生：合法权益。 师：不仅如此，而且还违背了市场交易原则，破坏市场经济秩序。为促进市场经济的健康发展，就必须维护消费者的合法权益，这就是今天我们要一同探讨的问题。 PPT：教学标题———依法保护消费者的合法权益 【讲授新课】 一、消费者依法享有的主要权益 我们身边损害消费者权益的行为？ （学生讨论后作答） 师：我们接下来看一段视频，看视频中消费者的权利是否受到损害？ （播放视频）啤酒瓶爆炸事件 （学生观看后分析） PPT:安全权的含义 PPT：漫画 问：漫画中的行为侵犯了消费者的哪项权利？ 生：知情权 PPT：知情权的含义 教师：生活中还有没有侵犯消费者知情权的现象？ 学生举例 播放FLASH《耳聋的奸商》，思考问题并回答。 教师：动画中的消费者的合法权益商家尊重了吗？ 学生： PPT：公平交易权的含义 PPT:漫画“内外有别”和“马拉松球赛”让学生看漫画回答问题 教师：漫画中商家的行为侵犯了消费者的什么权益？ 学生回答、教师总结。 PPT：自主选择权、求偿权 PPT：《中华人民共和国消费者权益保护法》规定的消费者依法享有的几项主要权利。 二、维权途径 教师：法律赋予消费者这么多权利，那你知道当你的权益受到损害后应该如何维护自己的权利吗？ 学生看书回答。 PPT：维权途径。 三、消费者要懂得权利与义务的统一 师：很好。我们知道，在商品服务市场上，消费者起主导作用，消费者是上帝，那上帝的行为永远都是正确的吗？请欣赏一段FLASH，然后讨论，在消费过程中，范伟享受了消费者的权益吗？他在买菜的整个过程中有没有做的不对的地方？ 组织学生讨论。 教师评价并归纳：法律保护消费者的合法权益，我们消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，维护他 ... ...