2021-2022学年统编版 高中政治必修四 哲学与文化 2.2.2正确发挥主观能动性 课件 （共93张PPT+2个内嵌视频)

(课件网) 部编版必修4 哲学与文化 第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 本框题核心素养体现 科学精神：辩证理解马克思主义物质观，准确把握意识的能动作用对于人们认识世界和改造世界的重大意义；培养一切从实际出发，实事求是的理性精神。 公共参与：注重思想建设，保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，自觉树立正确意识，树立高昂精神，积极投身认识世界和改造世界的活动；增强自觉贯彻和执行党的路线方针政策的自觉性。 政治认同：坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，认同和自觉贯彻执行党和国家从客观实际出发，实事求是制定的路线方针政策；同时，理解“革命理想高于天”，认同始终把思想建设放在党的建设第一位。 议 题 叁：人能够能动的改造世界 议 题 壹：主观能动性的含义、表现 议 题 贰：人能够能动的认识世界 议 题 肆：一切从实际出发、实事求是 总议 题 ：正确发挥主观能动性 拓展议 题 ：怎样正确发挥主观能动性？ 物质世界长期发展的产物 人脑 客观存在 起源 生理基础 内容、根源 客观存在在人脑中的主观映象 物质和意识的辩证关系原理 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 意识活动具有目的性、主动性、创造性、自觉选择性。 ①意识对改造客观世界 具有指导作用 ②意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 物质决定意识 意识对物质有能动作用 意识的本质 意识的作用 一切从实际出发，实事求是 重视意识的作用，树立正确是意识 2、怎样坚持一切从实际出发，实事求是 （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对） （3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；（两个结合） （2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理；（一个发挥） （1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据；（一个尊重） 3、怎样正确发挥主观能动性 客观规律和客观条件 (主观能动性受客观因素和主观因素的制约) 主观能动性的发挥与哪些因素有关？ ①发挥主观能动性必须按客观规律办事 ②发挥主观能动性必须充分利用客观条件 积累正确的主观因素 答案内在逻辑 ③树立正确的三观， 从人民的根本利益出发， 提高自己的能力和素质 视频导入：全国道德模范张桂梅 思考：从张桂梅身上我们学到了什么（请用一两个词概括说明）？ 议 题 壹：主观能动性的含义、表现 这里指的“物”是什么 物体、物品 植物 动物 有机物 无机物 “主”、“观”、“能动性”的含义 主：自主、自愿、主动。 观：目的、愿望、动机、观念、思想、情感、 意志、感觉、思维等等，可以和所有“ 物”区别开。 √ √ √ √ √ √ 主观能动性：人类特有的能力与活动，把人和物体、物品、植物、无机物区别开来。 什么是主观能动性？ 人区别于物的特点———人具有自觉能动性 什么是人的主观能动性？ 是指人类特有的能力与活动，它又被称为人的自觉能动性，是人区别于物的特点。 讨论：面对地震、海啸，人会怎么办？动物会怎么办？ 面对地震海啸，人会怎么办？动物会怎么办？ 人 动 物 人会积极思考地震、海啸成因和成功地战胜的办法。 人在同地震、海啸战斗的过程中，会带有某种精神状态，为成功战胜地震、海啸而有不达目的决不罢休的决心。 人会利用对“水”流动规律的认识和对地壳运动规律的把握作为指南，并付诸于实践，以达到变害为利的目的。 想 做 精神状态 动物 ... ...