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课件网) 复习回顾 ①矛盾就是对立统一，要求用对立统一的观点、一分为二的观点、全面的观点看问题。 ②矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。 ③主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系要求坚持两点论与重点论的统一。 ④矛盾具有普遍性，要求承认、直面、分析、解决矛盾，坚持一分为二、全面的观点看问题。 ⑤矛盾的普遍性与特殊性相互联结、相互转化，要求坚持普遍性与特殊性、共性与个性的历史的、具体的统一。 历史唯物主义 二辩证 唯物论 世界的物质性 （物质和意识的关系） 物质运动的规律性 普遍联系的观点 永恒发展的观点 矛盾的观点 实践和认识 真理 人生观 五社会历史观 六价值观 哲 学 一般到个别 整体与部分 辩证唯物主义 马克思 主义哲学 四辨证唯物主义认识论 目录（一到六课） 三唯物 辩证法 一 4.1 人的认识从何而来 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 学习导航 请同学们快速阅读课本P48—P50，边阅读边把关键性句子标注出来，同时思考： 自主学习 （一）什么是认识 （三）实践是认识的基础表现在哪些方面？ （二）什么是实践 实践的含义、形式、特点 认识的含义、类型及关系 一、认识与实践 （一）认识的含义及类型 1.含义：认识是 主体 对 客体 的 能动反映。 主体 ≠动物 人类特有 性质 ≠被动的反映 积极的 对象 自然界、人类社会 人的思维 注意：意识和认识。1.体系不同： 意识属于唯物论 认识属于认识论。 对应的概念不同： 意识与物质对应 认识与实践对应 2.含义不同： 意识是客观存在在人脑中的反映（含主动形成和被动接受）。 认识是主体对客体的能动反映（主动形成） 3.层级不同 意识包括感觉和思维；认识包括感性认识和理性认识 一、认识与实践 截至2021年7月18日，31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗145655.7万剂次。疫苗，是终结新冠肺炎最有力的科技武器。新冠疫情发生以来，陈薇团队经过大量的筛选、临床实验，对新冠疫苗形成了丰富的感性认识，为研制疫苗提供了丰富的感性材料。在这些丰富的感性材料的基础上，研制团队运用科学的思维方法，对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，从而透过现象，达到对新冠病毒本质的认识，对新冠疫苗作出正确概括，形成了理性认识，实现了从感性认识向理性认识的飞跃。 一、认识与实践 （1）感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。 2.分类：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的 反映形式,也是认识过程的两个不同阶段。 （2） 理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断和推理三种形式。 一、认识与实践 感性认识 理性认识 区别 是对事物的现象、外部联系、各个方面的认识 是对事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 实践基础上由感觉器官直接感受到的 借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到的 包括感觉、知觉和表象三种形式 概念、判断和推理三种形式 联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识是初级阶段，理性认识是高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识 ③二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 3.感性认识和理性认识的关系 一、认识与实践 １、实践的含义 实践是人们改造客观世界的物质活动。 注意： 主体 自然界 ≠主观世界 性质：直接现实性活动 ×非主观 ... ...
