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课件网) 姚明除了具有篮球天赋外， 还特别勤奋。在中国国家队 时，他每天有 的时间在篮 球场上训练。加盟NBA联赛 的第一年，他的投篮命中率 为49.8%。 主备人 成员 六年级全体数学老师 审核人 课题 百分数的认识 教学目标 1、初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数，理解百分数与分数之间的联系与区别。2、提高学生应用百分数的能力。3、通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。 教学重点 认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。 教学难点 理解百分数意义和百分数与分数的区别与联系。 工业 农业 商业 衣 食 住 行 生活 学习 班级 平均分 排名 均分差 及格率 排名 优生 G607 76.10 3 -1.45 65.31% 2 0 G608 78.85 1 1.35 66.04% 1 2 G610 77.60 2 0.05 61.70% 3 5 全级平均分 77.55 64.43% 分差 进球数占罚球数的百分之几 队员 淘气 奇思 不马虎 罚球数/个 20 10 25 进球数/个 18 8 21 进球数占罚球数的几分之几 90% 80% 84% 在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球，下面是这三名队员近期罚点球情况统计。 百分数的读法： 22 % 百分号 （先写数，再写百分号） 数 读作：百分之二十二 百分数的写法： 如：百分之三十五 35 % 写作： （先读百分号，再读数） （不能读作一百分之二十二） 检测：读出或写出下列分数 1% 读作： 100% 读作： 127.5% 读作: 百分之零点六 写作: 百分之九十九 写作: 百分之三百 写作: 百分之一 百分之一百 百分之一百二十七点五 0.6% 99% 300% 说一说下面这些百分数表示什么意思 百分数表示的意义是什么？能不能带单位名称？ 说一说 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。表示的是两数之间的一种关系，因而百分数后面不能带计量单位。 生活中你还见过哪些百分数，能说说它表示什么意思吗？ （1）本班女生约占全班人数的43%； （2）去年我校体育达标率是98.5%； （3）一堆煤，已经运走了 吨； （4）面粉重量是大米重量的 ； （5）我省小学生 都有近视。 （6）一根铁丝长 米。 下列句子中的数哪些是百分数？哪些不是？ 100 60 100 60 4 3 下列句子中的分数哪些能换成百分数？哪些不能？为什么？ （1）本班女生约占全班人数的43%； （2）去年我校体育达标率是98.5%； （3）一堆煤，已经运走了 吨； （4）面粉重量是大米重量的 ； （5）我省小学生 都有近视。 （6）一根铁丝长 米。 100 60 100 60 60% 75% 达标训练 1、百分数表示（ ）是（ ）百分之几的数。百分数也叫（ ）或（ ）。 2、六年级学生100人，一次考试合格的有97人，合格人数占六年级总人数的（ ）,读作：（ ）。 一个数 另一个数 百分率 百分比 97% 百分之九十七 一、填一填 二、选择恰当的分数填空 100% 45% 55% 120% 37.5% (1)老师希望理解百分数意义的同学占 全班同学的( ) (2)一项工程已完成了( ),还有( ) 未完成。 (3)小红计划每天算10道口算题,她今天做了12道,完成了计划的( )。 (4)我们学校的绿化面积占学校总面积的( )。 100% 45% 55% 55% 45% 120% 37.5% 三、判断题 1、分母是100的分数一定是百分数。（ ） 2、百分数的分母一定是100.( ) 3、最大的百分数是100％,最小的百分数是1％。 ( ) 4、百分数的分数单位是1％。( ) 7、今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。（ ） 5、一堆煤用去了50％吨。（ ） 6、百分数与分数的意义完全相同。 ( ) 判断题 8、六年级女生人数占六年级总人数的109% 。（ ） 9、女生人数占全班人数的38% ，表示全班 有100人，女生有38人。（ ） 100% 90% 200% 1% 50% 百分数与分数有什么联系？又有什么区别？ 1．百分数的分母是100，分数的 ... ...
