4.2深深浅浅谈友谊课件(共33张PPT)

李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 赠汪伦 李白 视频导入 思考一：诗人表达了对哪种情谊的珍视呢？ 思考二：你还能吟出表达此情感的诗词吗？ 第一课 友谊与成长同行 第 二 框 深深浅浅谈友谊 第二单元 友谊的天空 2021 友谊的特质/友谊的动人之处 对友谊的正确认识/友谊的澄清 01 02 目 录 01 和朋友在一起 情景一： 当我生病时，我希望朋友 。 情景二： 当我被人误会偷了同学手表的时候，我希望朋友 。 情景三： 当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我时，我希望朋友 。 关心 信任 支持 思考：这些温暖的瞬间背后反映了哪些友谊的品质？ 亲密的关系 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到满足。 1.友谊的特质是什么？ 有你在， 即使遇到不开心也会有安慰。 ①友谊是一种亲密的关系 探究与分享P45 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… (1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。 (2)帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 问题二 问题一 反思自己 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。 我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀也学习关怀对方。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。 1.友谊的特质是什么？ 投 我 以 木 瓜 ， 报 我 以 琼 琚 。 ②友谊是平等的、双向的 我 朋友 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ ▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情———浓厚又淡如水! ▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人的儿子，但只要是认定的朋友，就会献出自己无私的善意。 ▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。 志趣相投 友谊与金钱无关 友谊与家庭背景无关 你还知道哪些名人的友谊故事？ 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 1.友谊的特质是什么？ ③友谊是一中心灵的相遇 志同道合 友谊是一种亲密的关系。 1 友谊是平等的、双向的。 2 友谊是一种心灵的相遇。 3 ★1.友谊的特质有哪些？ 02 友谊的澄清 文中的“我”对友谊的期待是什么？ 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 希望能够和小美做永远的好朋友。 我俩都报了名参加歌咏比赛，结果我被选上了，她落选了。小美没有正确认识和处理友谊与竞争的关系。 为什么“我”和小美的友谊变淡了？ 淡了的友谊还有必要维持吗? 友谊是双方的事，需要共同来维护。任何一方不为维护友谊而努力，就没有必要继续维持。 结合自己的亲身经历，谈谈在你的友情世界里，“友谊的小船”翻过吗？ 1、导致“翻船”的 ... ...