5.1 以新发展理念推动经济高质量发展 教案-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）

以新发展理念推动经济高质量发展 教学设计 一、教材分析 本节课内容与教材经济生活第十课新发展理念和新时代的经济建设基本相同，有相同也有不同，不同支持为知识顺序和讲述重点的不同，两本教材相互补充，利用好二者可以更好的理解知识。 学情分析 无论是读本还是教材，对于高一学生来说都是新知识，他们没有接触过新发展理念和经济高质量发展，因此需要讲解的知识还有很多，学生理解起来也比较难。所以教师要降低难度，把目标降低为了解，了解什么是新发展理念，如何促进经济及高质量发展即可。但要讲明白知识的前因后果。 教学目标 了解新发展理念的要义（重点） 了解如何促进经济高质量发展（重点难点） 教学过程 1、导入：党的十八大提出的“五位一体”总体布局，是对全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的概括表述。改革开放以来，从物质文明、精神文明两个文明”，到经济、政治、文化建设“三位一体”，到经济、政治、文化、社会建设“四位一体”，再到“五位一体”，中国特色社会主义总体布局的形成，既带来了发展理念和发展方式的深刻转变，也反映了党对社会主义建设规律认识的不断深化。 2、介绍本讲内容 3、新课： 介绍本节课教学目标 发展是解决我国一切问题的基础和关键。发展理念是发展行动的先导。以发展理念转变引领方式转变，进而推动我国实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。那我们当前的发展理念是什么--新发展理念 新发展理念的要义：讲清新发展理念各主要内容的地位、内涵。 过渡：发展是解决我国一切问题的基础和关键。发展理念是发展行动的先导。以发展理念转变引领方式转变，进而推动我国实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。 如何实现我国经济高质量发展（教材内容整合）：就要坚持社会主义市场经济改革方向，处理好政府和市场的关系；就要以供给侧结构性改革为主线，培育发展新产业、新产品、新技术、新业态；推动经济高质量发展，必须建设好现代化经济体系；着力打通生产、分配、流通、消费各个环节，逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 期间还要讲解什么是现代化经济体系：产业体系、市场体系、收入分配体系、区域发展体系、绿色发展体系、全面发放体系、经济体制。 如何建设现代化经济体系：大力发展实体经济、加快实施创新驱动发展战略，积极推动城乡区域协调发展，着力发展开放型经济。深化经济体制改革。 4、课堂小结： 我国要从进人新发展阶段大局出发，落实新发展理念，紧扣推动高质量发展、构建新发展格局，充分发挥国内超大规模市场优势，通过繁荣国内经济、畅通国内大循环为我国经济发展增添动力，带动世界经济复苏。 ... ...