必修三 政治与法治 人民代表大会：我国的国家权力机关 一、学情分析 经过一个学期的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。 虽然经过一学期的学习学生的学习取得了一定的成效，也培养了一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。 本学期的《政治与法治》虽也属于政治学科，但在内容上与上学期的《经济与社会》没有直接的相关，对于学生来说它就是一门新的学科，因此这又是一个新的开始。 教材解析 《人民代表大会：我国的国家权力机关》是部编版普通高中思想政治必修三第五课第一框的内容。本框内容主要讲述全国人民代表大会的性质、地位、职权、机构、及其组成人员，讲述人民代表大会是人民行使国家权力的机关，本框内容侧重对政治认同和法治意识等学科核心素养的培养。本框内容是《政治与法治》模块的教学重点。 三、设计思想 使用案例分析、分组探讨、自主学习加教师总结的方式，完成本课的学习任务。 四、教学目标 了解我国人民如何行使国家权力，从而理解全国人民代表大会的相关知识。 了解人民代表大会的权力有哪些，理解人大与其他国家机关的关系。 了解我国的人大代表是如何产生的。 了解人大代表的地位、职权、责任与担当。 五、教学重点与难点 教学重点：了解我国人民如何行使国家权力，从而理解全国人民代表大会的相关知识。 教学难点：了解我国的人大代表是如何产生的，了解人大代表的地位、职权、责任与担当. 六、资源与工具 教材、案例、视频、图片、课件。 黑板、电脑、翻页笔 七、教学过程 （一）谈话导入 通过前面所学知识，我们知道我国是人民当家作主的社会主义国家，国家一切权力属于人民，然而为什么在全国人民代表大会上探讨审议国家大事的时候，并不是所有人民都去呢？既然不是我们直接去管理国家事务，那么我们还是国家的主人吗？今天就让我们一起来了解我们到底是如何当国家的主人的———《人民代表大会：我国的国家权力机关》 讲授新课 议题一人民行使国家权力的机关 1．人民如何行使国家权力 观看视频《一分钟了解人民代表大会》 结合视频及人民代表大会工作的实例，说明人民代表大会制度是如何保障人民当家作主的。 学生认真思考，畅所欲言。 老师总结：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，一切权力属于人民。 我国宪法明确规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会，和地方各级人民代表大会。 2.人民代表大会的地位和职权 探讨活动：PPT展示第十三届全国人民代表大会第一次会议议程。 请你结合十三届全国人民代表大会第一次会议议程和课本46页内容，并和小组成员探讨人民代表大会的地位和职权？ 学生自主学习、小组讨论，并派代表回答。 老师总结：人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，在我国国家机关组织体系中居于最高地位，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 全国人民代表大会的职权包括国家最高的立法权、决定权、任免权和监督权。 最高立法权：修改宪法以及法律的立改废等。 最高决定权：决定除法律、人事任免外的国家和社会发展中的一切重大事项。 最高任免权：选举和罢免中央机构人员 最高监督权：监督宪法实施，监督“一府一委两院”工作。 3.全国人大常务委员会 活动三：观看视频《全国人大常委会工作报告》 思考：人民代表大会闭会期间，工作怎么办？ 学生根据自己的理解进行回答。 教师总结：全国人民代表大会常务委员会是 ... ...
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