（新川教版）九上3.1《爬取网络信息》课件+教案(共31张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 九年级上册信息技术教学设计 课题 《爬取网络信息》 单元 三单元 学科 信息技术 年级 九年级 学习目标 1.分析任务要达到的目标。2.学会将任务分解成小任务并梳理出方法和步骤。3.学会在Python中使用requests模块访问网络，获取信息。 重点 将任务分解成小任务并梳理出方法和步骤。 难点 在Python中使用requests模块访问网络，获取信息。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 单元导入随着信息技术的迅速发展，互联网上涌现大量信息，网络爬虫可以有效地筛选并提取我们需要的信息。本单元同学们将通过完成“我的课外读物”项目，掌握Python网络爬虫的编写技术，学会处理和保存信息的方法。 二、新课导入 1、情景展示欢欢：老师，您给我们推荐了很多课外阅读书，我去网上查了一下，找到了书约内容简介、好评度和价格等信息，但是要一一去比较,好庥烦呢……老师：我有一个好方法。可以先用搜索引擎找到一个书目介绍网页，再用Python编写一个小程序，快速从这个网页上获双到书的各种信息。欢欢：Python真是太强大了。老师，快给我们讲讲怎么做吧！老师：好呀！但你不要着急，我们需要一步一步来完成这个任务。我们先来分析一下这个任务并梳理出实现的方法。2、学习目标（1）分析任务要达到的目标。（2）学会将任务分解成小任务并梳理出方法和步骤。（3）学会在Python中使用requests模块访问网络，获取信息。 了解本单元的的学习内容观看小故事了解 使学生对本单元的学习内容有一个大致的了解创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；明确本节课所学知识目标 讲授新课 三、新知学习（一）、明确任务情景展示：欢欢：老师，我搜索了一下，有很多书目介绍的网站呢。老师：嗯，网上类似的网站很多，我给你推荐一个网页“好书推荐”,网址是“http://localhost/haoshu.html"。欢欢：这个网页上有好多书的介绍，还有好评数和价格呢。老师：对，你可以用程序把这个网页的信息获取下来，对信息进行筛选和整理，并且保存下来，还可以进行简单的处理，最后得到你起要的信息。欢欢：嗯，我明白了！我们要做一个表格来存储书籍的各种信息，如表3-1-1所示。按以下的过程来进行:1.搜索满足要求的网站;2.编写程序从网页获取信息；3.筛选出所需信息;4.将信息转化成表格的格式；5.保存信息;6.使用/分析信息。上面的过程可概括为获取信息、处理信息、保存信息、使用/分析信息等步骤。可以用这几个步骤来分析上面描述的过程，如图3-1-1所示。请同学们想一想，上图的括号中你觉得填入什么词合适呢 （二）、实现方法根据上面的任务分析图，我们需要一些相关的知识才能完成各任务,如表3-1-2所示。表中的知识与方法，是我们编写爬虫程序的基础，表中列举的requests和BeautifulSoup模块请提前安装。只要掌握了这些知识，就可以编写出符合我们需求的爬虫程序。三、Python爬虫访问网页编写程序，让程序访问网络并获取我们需要的信息，这样的程序，我们叫它“网络爬虫”。首先，请从浏览器中打开“好书推荐”的网页，页面上有很多书，每本书有书籍名、内容简介、好评数、作者、价格等信息，如图3-1-2所示。在页面上点击右键，选择“查看页面源代码”，这些源代码就是一些纯文本。有如…,,…,