2021-2022学年统编版高中政治必修一 中国特色社会主义4.1中国特色社会主义进入新时代课件(共21张PPT+3个视频)

(课件网) 4.1 中国特色社会主义进入新时代 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 课标要求 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 核心素养 政治认同：通过对新时代的科学内涵与社会主要矛盾的学习，坚定中国特色社会主义道路自信，并一以贯之。 科学精神：正确认识新时代的阶段特征。在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。 公共参与：新时代属于每一个人，勇于做新时代的见证者、开创者、建设者。 主议题：如何认识和建设 中国特色社会主义新时代？ 子议题1：十八大以来，中国特色社会主义取得了哪些辉煌成就？如何理解中国特色社会主义的科学内涵？ 子议题2：如何正确认识我国社会主义进入新时代的“变”与“不变”？ 子议题3：作为新时代青年，我们应怎样坚持好、发展好中国特色社会主义？ 视频：2021中国正能量 2021中国正能量 探究：结合视频，谈谈我国步入新时代，中国特色社会主义事业取得了哪些辉煌成就？ 探究：如何理解新时代的科学内涵？ 2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。十九大报告提出了中国发展新的历史方位———中国特色社会主义进入了新时代。 一、新时代的科学内涵 1、新时代的科学内涵 （1）历史脉络 新时代是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代； （2）奋斗目标 新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代； 新时代是不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代； 新时代是奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代； （3）国际地位 新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 一、新时代的科学内涵 2、新时代的意义 （1）历史意义 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）现实意义 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）世界意义 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径机活力，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 1956年 1981年 2017年 党的八大 党的十一届六中全会 党的十九大 我们国内的主要矛盾，已 经是人民对于建立先进的 工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年10月18 日， 习近平同志在十九大 报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 探究：如何正确认识我国社会主义进入新时代的“变”与“不变”？ 1、新时代的主要矛盾 变 人民的期盼 更好的教育 更稳定的工作 更满意的收入 更可靠的社会保障 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的环境 更丰富的精神文化生活 民主意识 法治意识 维权意识 参与意识 监督意识 公平意识 存在不足 发展不平衡 各区域各领域各方面发展不够平衡，存在“一条腿长、一条腿短”的失衡现象，制约了整体发展水平的提升。 发展不充分 一些地区、一些领域、一些方面还存在发展不 ... ...