3.1 采集土壤 同步练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 1 采集土壤 学习目标 1 学会采集土壤标本的方法，学会制作土壤标本标签。 2 在采集土壤时，初步观察土壤的成分，思考并提出自已的问题。 1 采集土壤时观察周围环境(动物、植物、人)的特点，及其与土壤的关系。 基础练习 一、填 空题。 1._____是陆地表面能够生长植物的疏松表层。 2.科学课上，我们会从大自然中采集土壤并带回实验室进行研究，采集回来的土壤称为_____。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.在采集土壤时，你可能会发现哪种小动物 ( ) A.螳螂 B.小壁虎 C.小蚂蚁 2.下列采集土壤标本时的做法错误的是( )。 A.在户外采集土壤标本时，需要先刮去约1厘米厚的表层土 B.在户外采集土壤标本时，要垂直向下深挖20厘米左右，才能开始采集 C.在户外采集土壤标本后，带回教室贴标签 3.下列是同学们研究农田土壤时采集土壤标本的计划，其中恰当的是( )。 A.春天，农民伯伯准备在菜园种菜，在种菜前，我们可以先采集些土壤标本进行研究 B.为了更好地研究农民伯伯在什么样的土壤中种菜，我们应该在播种后，在田地里进行挖掘和采集土壤标本 C.为了既能研究菜园的土壤，又能减少对农田的破坏，我们可以在农田附近的空地上采集土壤标本进行研究 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.采集土壤标本时，如果发现土壤中有小蚂蚁的残体或没有完全腐烂的树叶，可以把它们挑出来扔掉。( ) 2.采集土壤的地点过于干燥时，我们应先适当给地面浇水，等湿润后再进行采集。( ) 能力提升 四、综合运用。 方方、元元、朵朵三名同学在采集土壤。 1.请你为他们制作土壤标本标签。 2.请你帮助三名同学提出一个研究问题。 参考答案 一、1.土壤2.土壤标本 二、1.C 2.C 3.A 三、1.X [解析]采集到的土壤中不管有什么物体，都应该保留。 2. X [解析]采集土壤时，不应对其进行任何的操作，否则不利于分析。 四、1. 土壤标本 采集地点:农田 采集时间:X年X月X日 采集人:方方、元元、朵朵 标本特点:褐色、松软…… 2.提示:围绕土壤的成分、土壤的样子、土壤与农田的关系提出问题。