2.3 鸟 同步练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 3 鸟 学习目标 知道鸟类的身体分头.颈、躯干、四肢(前肢分化为翼，后肢粗壮)和尾五部分，几乎全身有羽毛，头部长有喙。 基础练习 一、填空题。 1.体表有_____是鸟类特有的特征。 2.鸟类的羽毛略有_____性和_____性，有_____、_____、_____飞翔等功能。 3.蝙蝠_____鸟类，猫头鹰_____鸟类。(填“属于”或“不属于”) 4.鸟类的身体分为_____、_____、_____、_____和_____五部分。 5._____是覆盖在鸟身体上的大型羽片。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下面的动物中，( )不属于鸟类。 A.鸵鸟 B.鸡 C.蜻蜓 2.下列不属于鸟类羽毛特点的是( )。 A.重 B.防水 C.中空 3.有一种鸟，它的喙呈弯钩状，尖锐坚硬。这种鸟适合吃( )。 A.小米 B.肉 C.鱼 4.昆虫、鸟类、鱼类都是通过( )繁殖的。 A.卵生 B.胎生 C.分裂 5.下列会飞的动物中，属于鸟类的是( )。 A.蝙蝠 B.燕子 C.蜻蜓 6.下列关于鸟的说法中，不正确的是( )。 A.只要是会飞的动物都是鸟类 B.鸟类的羽毛具有防水性，不易被雨水打湿 C.羽毛是鸟类特有的 三、判断题。(正确的画“√” ，错误的画“X”) 1.生活在不同环境中的鸟，它们的足形状不同。( ) 2.各种鸟生活的环境不同，所吃的食物不同，但是它们的喙的形状都相同。( ) 3.猫头鹰是鹰，不是鸟。( ) 4.鸟的正羽长、轻、薄，适合飞行。( ) 5.鸟是卵生的。( ) 6.啄木鸟的喙坚硬、强直如凿，丹顶鹤的喙长、直，它们喙的形状与它们获取食物的方式有关。( ) 能力提升 四、实验探究。 1.实验一:在鸽子的正羽上滴一滴水，水滴会_____(填“漂浮在”或“浸入到”)正羽上，这说明_____。 2.实验二:用剪刀剪掉正羽的羽根，我们会发现羽根是_____的，这种结构具有_____的功能。 3.通过以上实验，我们发现了羽毛的秘密。羽毛通常分为_____、_____和毛状羽三种。 参考答案 一、1.羽毛2.弹 防水 护体 保温 辅助 3.不属于 属于4.头 颈 躯干 四肢 尾5.正羽 二、1.C 2. A[解析]鸟类的羽毛有防水性且中空，这样在飞行过程中才能减轻自重，不易被雨水打湿，利于飞行。 3.B 4.A 5.B[解析]蝙蝠属于哺乳类动物;蜻蜓属于昆虫。 6.A 三、1.√ 2.X [解析]因为 鸟所吃的食物不同，所以鸟的喙的形状也不同。 3.X[解析]因为猫头鹰有鸟类的共同特征，所以它是鸟。 4.√ 5.√ 6.√ 四、1.漂浮在 鸽子的正羽有防水的作用 2.中空 减轻重量 3.正羽 绒羽