学习内容： 第 2 单元 9 课第18 页～19页 课题：Unit 2 What ’ s your number Lesson 9 学习目标： 1.知识目标： ①能够听、说、认读生词fifteen，sixteen。 ②能听、说、读、写five，six。 ③在复习数字、询问学号的基础上学习20以内加法。 2. 能力目标：能在实际情境中正确运用本课单词句型。 3. 情感目标：渗透同学之间互相帮助一起学习的情感教育。 学习重难点： 1.词汇: ①正 确听、说、认读数字fifteen，sixteen； ②正确听、说、读、写数字five, six。 句型： —What’s seven and eight —It’s fifteen. 1. 结合已有的知识，学生能够用数学进行会话学习。 学习准备： PPT、数字卡片、录音机 学习过程： 一、预习导学 （一）Free talk according to Lesson 8。 （二）将学过的数字单词写出来 。 （三）在家长帮助下扫码学习Lesson 9词汇、听力。 1. 课堂助学 （一）Warming up Ask and answer：What’s your num ber I ’m number _____. （二）Presenta tion 1.用英语说出2+3=5，并认读five。 说出10+5=15，认读fifteen ,关注与five拼写、读音、词义的不同。 2.接着学习s ixteen，由学生用英语说出什么数字相加是sixteen。 3.算一算，连一连。 ①What’s 5 and 8 A. twelve ②What’s 2 and 6 B.ten ③What’s 10 and 5 C.eight ④What’s 8 and 2 D.fifteen ⑤What’s 9 and 3 E.thirteen （三）Reading 以 不同的方式阅读课文。 a. 学生跟着录音机读。 b. 开火车读。 c. 分角色朗读。 （四）Practice 1. 英文数字和阿拉伯数字混合在一起，学生从中找出两两相对应的数字，比一比看谁的反应快。 1. 拓展训练 1. 判断下列句子与图片是（T）否（F）一致。 拓展训练 1. 判断下列句子与图片是（T）否（F）一致。 （）① I see twelve erasers. （ ）②I have fifteen pens. （ ）③I have fourteen balls. （ ）④I see ten pears. （ ）⑤I have eleven apples. 1. Make a new dialogue in pairs. 家长签字： 教师评价： 四、学生学习心得及典型错例。
