学习内容:人教精通版小学英语（三年级起）四年级下第58页～59页内容 课 题: Unit 5 I like those shoes. Lesson 26 学习目标: 1、能够正确听、说、读、写hat、dress、blouse等单词；在适当的情景中正确地运用What’s in the box？It’s a dress. 2、让学生通过参加活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。 3、对别人的物品表示称赞或赞美。 学习重难点： 1、四会单词hat dress blouse；句子What’s in the box It’s a dress 2、将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流。 学习准备：PPT、单词卡片、录音机。 学习过程： 一、预习导学： （一）将你学过的有关服装的单词写出来。_____ _____ _____ _____. （二）初读课文，查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。 （三）三听录音，自学课文，朗读并翻译句子；划出不懂得单词和句子。 家长签字： 教师评价： 二、课堂助学： （一）学情调查（配合课前预习） 1、展示已学过的服饰单词。 2、图中人物在干什么？ 3、听录音认读单词和对话，理解对话内容。 （二）合作探究 学习引导一 1、小组合作，认读hat dress blouse 2、小组交流，理解对话，询问物品。 3、小组汇报问题或互相帮助解决问题。 学习引导二 1．学生相互交流说说认识的衣物。 2．小组合作询问箱子（盒子）里的物品。 学习引导三 1、引导学生模仿练习What’s in the box？It’s a dress. 和hat、dress、blouse，借助适当的动作展示。 2、听录音，跟读纠正本课单词对话读音。 （三）巩固训练 1、译、读对话，小组互相帮助纠正译文。 2、师指导学生运用本课主要句型对话并表演。 （四）当堂检测 1）小组分角色自由表演对话并作出评价。 2）完成练习册上的内容。 三、拓展训练： Homework （一）为家人朋友赠送生日礼物，可以是自己亲手制作的卡片或其它礼品等，放在盒子里或者袋子里，适当的时候送给他们并运用本课的语言，准备下节课表演。 （二）熟练运用 What’s in the box？Open it and see. It’s a dress.及学过的服饰单词进行交流。 家长签字： 教师评价： 学生学习心得及典型错例：
