2021-2022学年高一信息技术教科版必修2.3.1 文件及其类型 说课课件-（22张PPT）

(课件网) 2.3.1文件及其类型 说课汇报 目 录 CONTENTS 1 2 3 4 说教学分析 教材地位分析 学情分析 说教学方案 教学目标 教学重难点 教学方法 说教学内容 导入新课 教授新课 小结 板书设计 说教学反思 说教学分析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 01 1.1 说教材分析 本节内容是教育科学-出卷网-《信息技术基础》教材第二章“信息获取”中第三节“文件的下载”的第一小节内容。 内容涉及文件属性和类型，是本课程中非常基础和重要的内容。 1.2 说学情分析 学生在初中阶段已经对文件的相关知识有所了解，再加上学生平时对计算机的接触，学生对此内容已有一定的基础，教师让学生原有的基础上加以提升，让学生对本节知识有一个新的认识，为后面新学的知识打好基础。 说教学方案 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 02 2.1 说教学目标 ① 知道计算机中的信息通常是以文件的形式存储和管理的 ② 理解文件的三个重要属性 ③ 能够识别常见文件类型 知识目标 01 ①培养学生的思维能力 ②培养学生的动手能力 ③培养学生自己学习新知识的能力 能力目标 02 ① 培养学生团结友爱、互助合作的精神 ② 培养学生勇于争先、积极进取的精神 思想教育目标 03 2.2 说教学重难点 1、理解文件的三个重要属性 2、能够识别常见文件类型 清楚识别各类文件类型以及它们包含的内容 重点 难点 2.3 说教学方法 本节内容主要使用启发式教学法，通过提问不断引导学生思考，注意和学生已有知识相联系，强调学生自主探索学习，还用到了演示法、分组讨论法、引导探索法、举例法、讲授法等。 说教学内容 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 03 课程内容安排 第一部分 网络中的文件 第二部分 文件的重要属性 小结 第三部分 文件的类型 （重难点） 20分钟 10分钟 5分钟 导入 5分钟 5分钟 3.1 导入 首先让学生打开电脑中已经准备好的名为“旅游风光”的文件夹。里面有各种不同类型的文件 。让学生看到优美的文字、美丽的图像、有趣的动画，听到动听的音乐。通过对学生视觉，听觉的刺激，提高学生的兴趣，激发学生学习新知识的欲望。 3.2 教授新课 第一部分：网络中的文件 给学生在教师机上展示学生看到的信息，同时启发引导学生分析总结出相关概念： 1、计算机里的信息通常是以文件的形式存储和管理的 2、计算机里的文件是用文件名来标识的一组相关信息的集合体 设计意图：这环节内容，较为简单，学生在以前学习就有所接触，同时让学生以较低的起点进入学习，可以很快的进入角色。 3.2 教授新课 第二部分：文件的重要属性 提出问题：如何知道打开对应的文件是什么内容？ 每个名称如何组成？ 此部分让学生回答 实践任务：让学生给文件命名，并尝试修改名称 补充知识点命名规则： 1.主名可以由用户自行确定，扩展名用来标明文件的类别，不能自己设定 2.文件主名最多可以有 255 个字符 3.文件名不能使用下列 9 个字符：？ \ * | “ < > : / 4.不区分英文字母大小写 同时 3.2 教授新课 第二部分：文件的重要属性 教师示范操作如何查看文件的其他属性，学生探索修改日期、只读、存档、隐藏和大小等属性 3.2教授新课 第三部分：文件的类型 布置任务：学生阅读课本 p26 3.文件的类型课本内容 思考问题： （ 1 ）文件的类型是是如何来标明的？ （ 2 ）文件分为可执行文件和数据文件两大类，可执行文件有哪些？ （ 3 ）数据文件中常见声音文件有哪些？ （ 4 ）常见的图形文件有哪些？ （ 5 ）常见的视频文件有哪些？ （ 6 ）常见的文本文件有哪些？ 这个环节主要通过分派任务，小组讨论来解决。 教师将上述问题分给3个小组进行讨论，每个小组分别完成两个问题。师生互动解决上述问题，讨论常见文件扩展名有哪些，最后教师和学生一起将常见文 ... ...