2021-2022学年七年级上册生物 提升练习 1.2.2 生物与环境组成生态系统 1.“风吹，吹皱一河粼粼波光。一群白鹭自芦苇丛中齐齐惊起，扑腾着翅膀，划出的弧线骄傲有力。”从生物学角度分析，此美句描述的是( ) A．非生物因素 B．生物因素 C．生态系统 D．分解者 2. 下列各项中，能构成生态系统的是( ) A．草原中的全部植物 B．树林中的全部昆虫及它们的食物 C．农田中的全部庄稼 D．一个池塘及池塘中的全部生物 3. 在食物链中，消费者与生产者的关系是( ) A．互相利用的关系 B．吃与被吃的关系 C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系 4. 近十几年来，江南某地的青蛙被大量搬上餐桌，致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中( ) A．食物链遭到严重破坏 B．植被受到了严重破坏 C．环境受到严重的污染 D．发生了严重地质灾害 5. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥” 描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是( ) A．青虫→燕子 B．植物→青虫→燕子 C．青虫←燕子 D．植物←青虫←燕子 6. 在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述，错误的是( ) A．由生物部分和非生物部分组成 B．能量的根本来源是太阳能 C．猛禽捕食鼠类完成了物质循环 D．猛禽数量的减少可能会引发鼠害 7. 一个完整生态系统的组成应包括( ) A．物质循环和能量流动 B．生物成分、食物链、食物网 C．生产者、消费者和分解者 D．生产者、消费者、分解者及非生物成分 8. 下列生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是( ) A．阳光 B．小麦 C．蚜虫 D．细菌 9. 我国的草原面积约4亿公顷，约占世界草原面积的12%，是我国最大的陆地生态系统。如图为某一草原生态系统食物网的简图，该食物网中，共有食物链( ) A．3条 B．4条 C．5条 D．6条 若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后( ) A．草场会被破坏 B．鹰的数量会增加 C．鼠的数量会减少 D．鹰的数量不会变 11. 一个生态系统中以分解有机物为主,靠分解动植物遗体和废物获得能量的生物是( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不确定 12. “一朝鲸落，万物重生。”鲸死后，其遗体可以至少养活1万个生物体，它们在这里吃住，形成繁荣庞大的生物群体，能延续数十年，甚至上百年。可推测鲸落实质是( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生态系统 13. 甘肃祁连山国家自然保护区生态环境受到严重破坏，导致荒漠化面积增加，森林涵养水源功能下降，威胁到了野生动植物生息繁衍，这说明生态系统的自动调节能力是( ) A．逐渐降低的 B．有限的 C．不变的 D．逐渐增强的 14.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．水分 15. 下列关于生态系统中生产者的叙述，错误的是( ) A．生产者能利用无机物制造有机物 B．生产者都是可以自己制造养料的生物 C．生产者都是绿色植物 D．生产者是生态系统的主要组成成分 16. 如图是某生态系统示意图，下列相关说法错误的是( ) A．②→③→⑤构成一条食物链 B．生态系统中的能量最终来自于① C．④体内富集毒素最多 D．生态系统是由生物部分和非生物部分组成的 17. 草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，也吃昆虫；有的田鼠危害牧草，而鸟和田鼠又是鹰的食物。为了防止鸟吃草籽儿，有人将草用网罩起来，一段时间后，草的叶子几乎被虫子吃光了，而没有用网罩的草却生长良好。下列说法错误的是( ) A．一块草场可以看做一个生态系统 B．草、昆虫和鸟构成了一个完整 ... ...
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