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课件网) 必修三 文化生活 单元整合 素养升华 思想政治 2022 内容索引 网络化 体系构建 实践化 创新应用 网络化 体系构建 实践化 创新应用 生活在线 战斗、战疫、人民战争、阻击战、总体战……一个“战”字催人警醒,坚韧担当。社会即课堂、生活即教育。在灾难面前,我们不仅凝练了坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀,更经历了一场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育的洗礼,进一步树立和塑造了正确的世界观、人生观、价值观,灾难是见证我们坚实成长的足迹。 抗击疫情的战役,也锤炼着这个时代的偶像观,此次抗疫中,许多专家在网络上走红,既丰富了“网红”二字的内涵,也体现了人们对科学的尊崇。钟南山被网民称为“超级偶像”,华山医院感染科主任一句“一线岗位换成共产党员”圈粉无数。白衣天使、民警、社区工作人员、志愿者……这些抗疫英雄来自不同的职业,成为群众赞美的新偶像。相信经过这次锤炼与淬火,人们的偶像观会更加成熟,会更有营养地哺育年轻一代成长。 视点聚焦 (1)结合材料,运用《文化生活》的知识说明灾难是如何见证我们坚定成长足迹的。 (2)请你为社区拟三条“向抗战新冠病毒的英雄致敬”的宣传标语。 知识再现 (1)文化是社会实践的产物,文化塑造人生。 (2)中华民族具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神。 (3)教育是人类特有的传承文化的能动性活动。 (4)世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志。 探究指南 (1)结合材料进行分析,依据“在灾难面前,我们不仅凝练了坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀,更经历了一场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育的洗礼”,可以从人们在社会生活中获得和享用文化的角度回答;依据“这些抗疫英雄来自不同的职业,他们用自己的牺牲精神和奉献精神成为群众赞美的新偶像”,可从中华民族精神的角度分析;依据“社会即课堂、生活即教育,在灾难面前,我们不仅凝练了坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀,更经历了一场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育的洗礼”,可从教育的作用角度回答;依据“进一步树立和塑造了正确的世界观、人生观,价值观,灾难是见证我们坚实成长的足迹”,可从三观的角度回答。 (2)为社区拟三条“向抗战新冠病毒的英雄致敬”的宣传标语,属于开放性试题。只要围绕主题,回答言之有理即可。 答案示例 (1)①人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。我们在战疫中创造了战疫精神,同时也经历了一场生命教育、道德教育的洗礼。 ②中国人民是具有伟大奋斗精神、团结精神的人民。在爱国主义精神的指引下,我们在战疫中凝练的奋斗精神和家国情怀,激励着我们同心同德、不懈奋斗。 ③教育是人类特有的传承文化的能动性活动。生活即教育,灾难本身就是很好的教材,把灾难当成教育实践课程,对学生是最好的教育素材。 ④世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志。灾难让我们重新审视对自然的畏惧、对生命的尊重、对人生价值的创造与追求。 (2)答案示例: ①迎难而上,挺起中国脊梁。 ②无私奉献,描绘“最美”风景。 ③勇敢是你们的担当,奉献是你们的品质。 ④最美逆行,感恩有你。(
课件网) 必修三 文化生活 第22课 文化与社会 思想政治 2022 内容索引 模块概览 网络构建 探究活动 落实素养 必备知识 关键能力 热点引路 知能训练 模块概览 网络构建 文化形式丰富多样,文化现象无处不在,文化活动多姿多彩,《文化生活》的内容也是点多面广,只有厘清线索,才能做到事半功倍,提高备考效率和复习效果。总的来 ... ...
