福建省建瓯市芝华中学2021-2022学年九年级上学期第一次阶段性检测历史试题（Word版 含答案）

芝华中学 2021-2022 学年上学期九年级第一次阶段性检测历史 时间：60 分钟 总分：100 分 第Ⅰ卷（选择题 60 分） 一、选择题（本卷共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） “啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及。一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”下列对材料的理解，最准确的是 A．古埃及建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗河水 C．古埃及人开凿出尼罗河 D．尼罗河孕育了古埃及文明 “正文有 282 条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等。”材料体现了《汉谟拉比法典》的特点是 A．内容全面 B．思想落后 C．传播广泛 D．影响深远 “刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款 100 帕那；吠舍骂了，就要罚款 200 帕那；首陀罗骂了， 就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”此规定说明四个种姓 A．职业世袭不改变 B．宗教生活界线分明 C．宗教权利不平等 D．法律地位不平等 “他自己虽是剎帝利的王族，但他并不想用剎帝利的权威去统治人民。相反的，他用慈悲平等的真理，毅然的向阶级森严的社会宣战。”“他”是指 A．苏格拉底 B．斯巴达克斯 C．释迦牟尼 D．孔子 伯利克里时代，除十将军外的所有官职向全体公民开放，公民可以通过抽签的方式担任官职，任期较短且不得连任。这体现了古代雅典民主政治的特点是 A．人人平等 B．法律至上 C．轮番而治 D．小国寡民 亚历山大抱有把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他随军带有专家学者，资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为 A．使亚历山大帝国长治久安 B．世界开始从分散联合为一体 C．开始打破区域文明的界限 D．为东西方文明交流创造条件 公元 212 年，罗马皇帝安东尼努斯颁行了著名的“卡拉卡拉敕令”，规定凡是居住在罗马帝国范围之内的自由人全部享有罗马公民权。这一敕令旨在 A．扩张罗马帝国的统治范围 B．适应民主制度的发展需要 C．扩大罗马帝国的统治基础 D．使罗马法形成完善的体系 图 1 是联合国教科文组织的图标，图标构造与下列世界文化遗产外形构造最为接近的是 图 1 A．埃及金字塔 B．罗马斗兽场 C．雅典帕特农神庙 D．圣索菲亚大教堂 早期罗马的法律都由祭司们记录在卷，秘密保管，不让平民知道。祭司们偶尔也会改变原文以适合贵族之目的。《十二铜表法》的颁布 A．摒弃了习惯法的内容 B．打破了贵族垄断司法 C．维护了罗马帝国统治 D．推动了万民法的形成 “他们信仰上帝，尊敬骑士，建立城堡与庄园，与阿拉伯人作战。”“他们”是古代 A．希腊人 B．罗马人 C．蒙古人 D．法兰克人 中古西欧整个社会的居民几乎都是基督教徒。僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现中古西欧的社会分工理想。这种分工反映了 A．基督教会的特殊地位 B．西欧社会的转型和进步 C．封君封臣制度的衰落 D．封建庄园农奴制的瓦解12．图 2 是“西欧中世纪庄园图解”。据此可知，当时的庄园 图 2 A．经营规模普遍较小 B．具有自然经济特征 C．生产内容较为单一 D．宗族色彩非常浓厚 “中世纪不少城市通过各种途径，不同程度地摆脱了封建领主的控制，与此同时，城市逐渐成了逃亡农奴的庇护所。”材料表明中世纪城市 A．获得了一定自治权 B．成为商人聚居地 C．居民人人自由平等 D．已享有司法特权 从 11 世纪末开始，以意大利博洛尼亚大学为中心，并逐渐扩展到西欧各国，出现了研究、学习和采用罗马法的历史现象。这一现象 A．反映了人文主义思想的发展 B．表明天主教会的权威被打破C．说明罗马法发展到完备阶段 D．适应了城市经济发展的需要 《查士丁尼法典》规定，当多人在特定事务上具有共同不可分割的权力和利益时，只有 ... ...