Unit 4 I have a ball Lesson 24 教案

教 案 设 计 Unit4 I have a ball Lesson24 1、 教学内容与分析 1．Fun story 这一课为本单元的复习课。为学生提供一个过圣诞节的情景，使学生了解西方文化。学会It’s Santa.Merry Christmas! 等句子。在学生与“圣诞老人”交谈中，在同学之间的交谈中运用所学过的句子，达到用英语交流的目的。 2,Let’s check 通过听力练习复习所学词汇。 3.Let’s think 趣味填词游戏。复习运用本单元所学单词，培养学生的逻辑推理、分类找规律的能力。 2、 学情分析 学生对英语充满好奇，活泼好动，乐于参与，善于模仿，喜欢新鲜事物对新语言的好奇心往往能激发他们对英语的学习兴趣。 3、 教学设计 知识目标： 学会It’s Santa.Merry Christmas! 等句子，并能在真实的语言环境中自由运用。能够听、说、认、读本单元所学单词并能运用这些单词进行情景对话。 能力目标： 1、 通过创设语言情景使学生正确理解和运用所学知识，培养学生的听说能力。 2、 通过课堂活动激发学生学习的积极性，培养学生运用语言的能 力。 情感态度与价值观： 了解中西方文化，教育学生要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 教学重点： 学会It’s Santa.Merry Christmas! 等句子，并能在真实的语言环境中自由运用。能够听、说、认、读本单元所学单词并能运用这些单词进行情景对话。 教学难点： 1.能够根据所学内容自编对话。 2.能够听懂课堂中接触的指令语并作出相应的反应。 教具：幻灯片 实物玩具 教法：师生互动法、情境创设发、活动教学法。 学法：主动参与法、勇于实践法。 课型：新授 教学过程：Step1复习（revision） 出示PPT let’s guess呈现给学生的是被遮住一部分的玩具。让学生用英语猜出是什么，并用I have a … 造句。这样既激发学生的好奇心同时又复习本单元玩具单词的英文表达，巩固了I have a…句型。 Step2 新课导入（presentation） 1)播放一段小朋友在布置圣诞树的动画视频。 T：what are they doing S：他们在庆祝圣诞节 T：ok, what do we think of Christmas S：圣诞老人 T：yes, Santa. 2)出示PPT圣诞老人图片，引出本课新句型，it’s Santa.同时板书。继续播放一首节奏欢快的英文歌曲。Merry Christmas. 学生欣赏跟唱，学习新句型。Merry Christmas.同时板书。在老师的引导下，理解其含义，做一些简单的练习，例如：配音，大小声，等练习。帮助学生记忆。 3)出示PPT 先出示图片，让学生根据图片说出句子。Can I see it Here you are. Thank you. You’re welcome.复习巩固了所学句型。 4)出示PPT。本课课文图片。让学生看图听录音，理解课文含义。然后自由朗读课文，记忆课文内容。 Step3.趣味操练 (practice) 1)出示课文PPT，对话内容为空白，让学生根据记忆填补空白，考查学生对课文的记忆，理解能力。检验学习效果。 2)老师扮圣诞老人给学生送礼物，教师拿出一个玩具，学生只要说出暗号Santa. Merry Christmas,就送给他。这样既激发了学生学习兴趣，又复习运用了本单元单词和句型。 1)播放一段视频，圣诞节的由来，让学生了解中西方文化，扩宽学生视野。 2)出示PPT听录音填序号，复习应用本单元单词和句型。提高了学生的听力能力。 3)出示PPT填上正确的单词，让学生边听边观察表格，填出单词。此环节培养了学生的逻辑思维能力，观察力，分类找规律的能力 Step4:作业（Homework） 1)回家和家长讲讲圣诞节的由来 2)分组表演对话 3)根据所学对话自编对话 Step5.板书（Blackboard Writing） Unit4 I have a doll Lesson24 It’s Santa Merry Christmas 课后反思： 本课是三年级上册Unit4 Lesson24是一节复习课，本课的重点是学习句型It’s Santa .merry Christmas.对于本课出现的单词，都是本单元学过的，学生并不陌生，只是复习巩固。因此整堂 ... ...