中小学教育资源及组卷应用平台 5.2《预防犯罪》学案 课型：新授 设计者： 日期： 授课人:_____ 政治教研组： 一、学案导学 （一）学习目标： 1、了解刑法的作用和内容； 2、知道犯罪的定义及基本特征； 3、知道刑罚的含义和种类； 4、知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪； 5、学会如何预防犯罪。 （二）学习重难点： 教学重点 加强自我防范，远离犯罪； 教学难点 理解犯罪的三个基本特征。 二、先学后教--学生自主学习： （一）阅读课本，补全知识： 1.刑法的作用是什么 刑法是_____、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是_____,以及对犯罪应当判处什么样的_____。 2.犯罪的含义是什么 根据刑法规定,犯罪是具有_____、触犯了_____、应当受到_____的行为。 3.犯罪的基本特征有哪些 严重_____、_____违法性和应受_____处罚性是犯罪的三个基本特征。 (1)严重社会危害性是犯罪的_____特征。判断一个人的行为是否犯罪,首先看他的行为是否具有_____。如果社会危害性不大,就不能认为是犯罪。 (2)刑事违法是犯罪的_____。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为,因为违法行为对社会危害的程度有大有小,只有对社会的危害达到触犯_____的严重程度时,这种行为才被认为是犯罪。 (3)应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然_____。对不同的违法行为,分别采取不同的_____。如果违反治安管理处罚法,属于一般违法行为,要受到_____,而犯罪应当受到_____。 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分_____的标准。 4.刑罚的含义是什么 犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为_____、_____,是指审判机关依法对犯罪分子适用的_____的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺_____为主要内容。 5.刑罚可分为哪几类 根据我国刑法的规定,刑罚分为_____和_____两大类。 (1)主刑包括_____、_____、_____、_____、_____五种。 (2)附加刑包括_____、_____、_____、_____四种。 6.年龄小就可以任意实施犯罪行为吗 （1）_____是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了_____实行严重危害社会行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 （2）我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清_____,远离犯罪。 7.我国刑法关于刑事责任的年龄规定。 (1)已满_____的人犯罪,应当负刑事责任。 (2)已满十四周岁不满十六周岁的人,犯_____、_____、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。 8.如何预防犯罪 (1)预防犯罪,需要我们杜绝_____。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的_____作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的“雷区”。 (2)生活在法治社会,我们应增强_____,依法自律,做一个_____的人。 （3）我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉_____,防患于未然。 （二）阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1、刑法的作用是什么 2、犯罪的含义是什么 3、犯罪的基本特征有哪些 4、刑罚的含义是什么 5、刑罚可分为哪几类 6、我国刑法关于刑事责任的年龄规定。 7、如何预防犯罪 三、合作探究 1． （知法懂法，保护自我） 材料 近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。目前暴露出来的校园暴力事件具有一些共同的特征：施暴者是学生，被殴打者多是未成年人，被殴打者敢怒不敢言，任其欺辱。 （1）材料中多为未成年人，他们认为“我们年龄小，还是未成年人，不可能会犯罪。”你认为呢？请给予分析。 （2）作为青少年我们怎么加强自我防范，远离违法犯罪？ （3）如果你遇到材料中校园暴力事件（被欺凌者），该怎么办？ 2． 2020年7月24日，针对与大连凯洋海鲜公司有关的新冠肺炎疫情、有人在社交媒 ... ...
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