疫情防控主题班会 教学设计

疫情防控主题班会教学设计 2019年12月以来，武汉市发现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，并逐渐蔓延到全国。经过全国人民两个多月的不懈努力，疫情形势持续向好，我校也顺利复课复学。 “行百里者半九十。”当前疫情形势依然严峻复杂，任何麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态都将带来严重后果，甚至前功尽弃。疫情防控工作仍是学校工作的重中之重，全体师生都不能有丝毫懈怠。因此，学校将疫情防控相关知识和德育教育作为开学第一课内容，全面普及科学防范知识，引导学生掌握正确的防控措施，提高防范意识，养成良好卫生习惯，并树立正确的人生观、价值观，在确保学生身体健康和生命安全的基础上，促进学生全面发展。 【教学目标】： 1.学生了解什么是新型冠状病毒、病毒的传播途径。 2.懂得健康的重要性,养成良好的卫生习惯。如:勤洗手。 3.掌握日常预防方法,学会正确佩戴口罩。 【教学重、难点】 掌握正确的洗手方法,并练习、实践。 1.教会学生疫情期间如何做好个人防护； 2.如何看待疫情 3.从疫情防控看中国“制度优势”； 4.抗击疫情先进典型事迹学习。 【课前准备】：新闻、视频、PPT 【教学过程】： 第一部分 疫情期间如何做好个人防护 1.如何预防新冠肺炎？ （1）保持良好的个人卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻，勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手； 不用脏手触摸眼睛、鼻或口； 双手接触呼吸道分泌物后应立即洗手； 家庭成员不共用毛巾、水杯等； 不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好弃置于有盖垃圾箱内。 （2）增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免过度疲劳。 （3）保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。 （4）避免多人聚会； 尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽或打喷嚏等）的人密切接触； 尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去佩戴口罩。 （5）避免接触野生动物和家禽家畜。 （6）坚持安全的饮食习惯，食用肉类和蛋类要煮熟、煮透。 （7）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。 2.如何正确选配口罩 选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换； 选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。 棉布口罩、聚氨酯纤维口罩、海绵口罩均不推荐！！！ 3.如何正确佩戴口罩？ （1）分清楚口罩的正面、反面、上端、下端。医用口罩颜色深的是正面，正面应该朝外； 颜色比较浅的一面是反面，反面正对脸部； 医用口罩上有鼻夹金属条，有金属条的部分应该在口罩的上方。 （2）戴口罩前应先将手洗干净，将口罩横贴在脸部口鼻上，将两端的绳子挂在耳朵上。 （3）用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴 鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。 4.废弃口罩如何处理？ 防疫期间，摘口罩前后做好手卫生。普通人群（无发热、咳嗽等症状）佩戴过的口罩，没有病毒传播风险。请将口罩折叠后投放到“有害垃圾”桶内。有发热、咳嗽等症状，用开水浸泡30分钟或者酒精喷雾消毒后密封丢弃到“有害垃圾”桶。处理完口罩，请清洗双手。 5.如何正确洗手（七步洗手法）？ 七步洗手法步骤：首先流水湿手，涂抹洗手液或者肥皂。 ①（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。 ②（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。 ③（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。 ④（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。 ⑤（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。 ⑥（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌 ... ...